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太极拳项目在河南高校发展趋势与研究 　　中图分类号：G852.1 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）11-000-01 　　摘 要 近几年，在全国的太极拳发展速度都非常的快，尤其是在河南。尽管太极拳在高校的发展势头较佳，不过在局促发展的时期也出现了一些问题，尤其是在学员管理和教学上，因为有关的规定没有落实到位或者不健全，导致河南高校中的太极拳缺少以长期的发展空间。所以，一定要强化相关领域的管理，使用有效合理的发展措施，以此更好的促进太极拳在河南高校的发展，最终进一步提高太极拳在校园中的地位。 　　关键词 河南 高校 太极拳 分析 　　一、前言 　　河南高校针对社会发展和学生需求开展太极拳运动，从项目本身的特点和大学生对它感兴趣的程度来看，它是学校体育教学中的热门体育课程和受欢迎的课余活动，在高校己得到广泛的普及，并受到广大体育教师的重视和学生的青睐。从对发展不利的一面来看，目前高校现行的太极拳教学活动仍存在着缺陷，有些问题还十分突出，这对高校散打的发展是十分不利的。 　　本文的研究对象为河南大学、河南理工大学、河南农业大学、河南师范大学、安阳师范学院、商丘师范学院6所高校的太极拳协会会员各50人。使用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法综合分析河南高校太极拳的发展现状。 　　二、研究结果与分析 　　（一）学生练习太极拳的动机 　　河南大学太极拳参加人数最多，其人数可长期保持在50人以上，其他5所高校也可维持在30人以上。从调查结果来看，直接回答由于爱好太极拳而练习太极拳的学生还未到一半，52%的学生是出于锻炼身体的目的而练习太极拳的，他们在繁多的体育项目中选择太极拳，也可间接说明其中也不排除有爱好的成分。没有一位同学回答不喜欢太极拳，则说明以上分析是对的。而且从锻炼身体的角度上看，多数同学都认为练习太极拳对身体是有益处的。也就是说，很大一部分练习者都达到了其练习太极拳的最初目的。 　　（二）各高校太极拳训练的不足 　　在调查中我们发现，在河南高校太极拳的训练时间安排上是很短的，对于初练者来说，这种时间安排可避免训练量过大导致疲劳，同时也可保证一定的训练成绩，但对于有较长训练史、训练成绩达到一定程度的练习者来说，这样的训练安排远远不能满足练习者的需要，也不能保证训练成绩的提高，调查中大部分（80% 以上）学生要求增加训练时间。在这种训练时间、训练设施都不能满足各高校太极拳习练者的需要，且各高校自身难以在短期内解决、克服这些困难的情况下，体育学院的太极拳跨校选修课也许可对以上问题的解决提供帮助，从调查中了解到绝大多数同学希望参加太极拳选修课的学习。 　　（三） 影响太极拳在各高校开展的因素分析 　　1.认知不足是制约太极拳发展的主要因素 　　太极拳运动有很多其他项目无法企及的优势。其既能锻炼身体，又能愉悦身心、磨练意志、增强社会交往能力，且通过太极拳，打破院、系、专业、班级的管理界限，扩大信息来源、结识朋友、交流感情，增进友谊。 　　目前河南高校对太极拳教育认识不足是制约太极拳发展的主要因素。 　　2.专业人才不足资金匮乏是制约太极拳发展的客观因素 　　本研究中所涉及的专业人才是指由正规体育院校毕业的太极拳专项人才，该类人才无论从技术或是理论方面，都在太极拳领域有极高的认识。各高校开设太极拳选修课、协会是顺应新形势下创新教育的要求。通过调查了解到，大部分老师都意识到高校开展太极拳运动的重要性，但是由于师资力量不足、缺少教材教具、教学计划不完善、缺少场地器材、资金缺乏等原因，仍然极大程度上限制了太极拳的发展。甚至有些高校的太极拳教师本身是其他专业毕业的。 　　3.学生积极性不足时制约太极拳发展的主观因素 　　对学生的调查显示，影响学生进行太极拳练习的因素主要集中在以下几个方面：自身不协调、动作太难、服装和器材费用太贵、不了解太极拳、不喜欢等。这就要求教师在安排教学内容时要做到因人而异、因材施教来保证教学同时还要考虑学生的实际承受能力问题 　　三、结论与建议 　　（一）结论 　　1.太极拳简单的技术动作特点有助于初学者的学习，系统的段位考核使练习者有清楚的短期目标。 　　2.本文所调查的6所高校的太极拳协会在组织、管理等方面 已经初具形态，宣传手段上已逐渐走向成熟，发展趋势良好。 　　3.河南部分高校太极拳的开展在训练设施上还有很多的不完善，存在场地简陋，服装、护具欠缺或不正规等现象。 　　4.河南部分高校太极拳协会存在考核标准及收费标准等方面不够完善、交流机会太少等问题。 　　（二）建议 　　1.河南各高校可，建立高校太极拳联盟，学校划拨一定资金改善本校太极拳会的场地设施、师资力量以提高训练质量及成绩。 　　2.河南各高校太极拳社团之间应加强相互间的交流