女性主义视角下云南女性教育反思.docVIP

女性主义视角下云南女性教育反思 　　摘 要：女性主义思潮由来已久，在20世纪60年代女性主义的运动浪潮中，教育成为特别关注的领域，批判了传统教育中对女性教育的不公平，包括知识创造的男性化、课程的内容选择的男性化、教学过程中的不平等。本文试图对云南女性教育取得成就的同时，通过女性主义教育的视角来反思云南的女性教育，给云南的女性带来更大的公平。 　　关键词：女性主义；云南女性；教育 　　 　　一、女性主义概述 　　女性主义是西方女性为获得社会平等而进行的社会思潮和政治运动。女性主义的思想最早可以追溯到中世纪文艺复兴时期。妇女为了追求自身解放，为实现社会公平而进行的社会运动和学术研究在西方社会发展史上，已经持续了几百年。 　　西方女性主义运动从19世纪30年代开始经历了两次浪潮，在20世纪60年代以后，教育成为女性主义特别关注的领域。她们将教育视为促进社会进步和教育公平的重要途径，试图从社会性别的视角来体察教育问题，进而对西方教育进行反思唤起人们对教育民主化的关注。 　　二、女性主义的教育研究视角 　　女性主义对教育的关注是对现时传统教育的一种检视和批判，揭示了女性虽然在入学率、入学学校上取得了与男性平等的机会，但是从更深层次挖掘了女性在教育中遭遇的不公平。 　　（一）揭示了知识创造的男性化 　　一些激进女性主义者认为课程中的知识是由男性化的知识构成的，知识的价值由