幼儿教师如何及家长沟通.pptVIP

幼儿教师如何与家长沟通 伊通满族自治县幼儿园 李淑晶 家园同步 相互沟通 原 则 幼儿教师与家长沟通的原则 方法 幼儿教师与家长沟通的方法 必要性 必要性 必要性 ??? 原则 原 则 2、鼓励表扬原则 教师能够从幼儿身上的“闪光点”出发，为他们的学习发展营造有利的氛围。教师切忌采用“告状”式的谈话方法，这样会让家长误认为老师不喜欢甚至是讨厌自己的孩子，从而觉得自己的孩子在班里会受到不公正待遇而产生抵制情绪。 * * 现代教育学认为，家庭和幼儿园教育是影响幼儿身心发展的两大方面，这两大方面对幼儿的影响必须同方向、同步调，才能收到事半功倍的效果。不少家长在与幼儿教师交流时，往往产生一种困惑，即孩子在幼儿园各方面表现都不错，但回家后就不一样了。这种现象表明，家庭和幼儿园在教育上存在着不一致之处，孩子若在家和幼儿园表现不一致，就不能算成功。为了达到家园同步的配合教育，家园双方要围绕着孩子的发展经常联系，相互沟通，让家长了解具体教育目标及幼儿各方面的发展，与幼儿园教育取得共识，从而使家园同步教育更有效地促进孩子发展。 幼儿教师与家长沟通的必要性 。 3、从教师的教育教学角度看 1、从幼儿成长发展 2、从家长的教育发展角度看 1、主动积极原则