浅谈多媒体在中学英语教学中的辅助作用及合理运用.docVIP

浅谈多媒体在中学英语教学中的辅助作用及合理运用 　　 [摘要] 在当前新一轮的课程改革中,多媒体辅助教学成为教学改革的热点。由于多媒体技术极大地优化了整个教学过程并有利于开展实施素质教育,充分发挥学生主体作用,培养学生的自主学习能力以及英语交际能力,已被广泛运用于外语课堂教学中。虽然多媒体教学弥补了传统教学模式的一些不足,但也有其局限性。因此,为了最大程度地发挥其优势,取得最佳教学效果,应恰当合理运用多媒体实施教学。 　　[关键词] 多媒体教学 英语教学 素质教育 　　 　　能否合理有效地运用好多媒体是影响课堂教学成败的关键因素之一。下面,笔者针对多媒体在英语教学中发挥的辅助作用及其合理运用两方面谈谈自己的体会。 　　 　　一、多媒体在英语教学中的辅助作用 　　 　　1.直观性和和生动性 　　多媒体教学正是通过视听结合、声像并茂、动静皆宜的表现形式,把抽象的知识转变成生动、形象、具体的教育素材,以其真实感和趣味感刺激学生思维,使学生各种感官都得到延伸,不断扩大视野,不断给他们带来新鲜的惊喜,有助于学生较长时间地保持学习注意力,使学生乐于接受,易于掌握,由“苦学”变为“乐学”。 　　2.交互性 　　奈斯比特曾说:“处于伟大的知识经济时代,我们最需要的是创造力和创新精神。”语言教学很重视教与学之间的双向交流,现代教育理论认为教师不再是传统意义上的课堂教学的主宰,