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活动1：探索二元一次方程与一次函数之间的关系 1.二元一次方程3x+5y=8可以转化成 y =（ ）； x y 归纳：二元一次方程与一次函数的关系 1.每个二元一次方程都对应着一个一次函数，于是也对应一条直线； 2.直线上的每个点的坐标都是对应的二元一次方程的解 14.3用函数观点看方程(组)与不等式 一次函数与二元一次方程组 (1)在同一直角坐标系中画 y = x + 与 y = 2 x - 1的图象 这个交点(1,1)是 方程组 的解吗? 探究学习 活动二:探究一次函数与二元一次方程组的关系 是否任意两个一次函数的交点坐标都是它们所对应的二元一次方程组的解？ 是 是 14.3用函数观点看方程(组)与不等式 一次函数与二元一次方程组 y = x + 与 y = 2 x - 1的值相等? 这个函数值是多少? (2)当自变量取何值时,函数 与解方程组: 是同一个问题吗? X=1 y=1 是 14.3用函数观点看方程(组)与不等式 一次函数与二元一次方程组 归纳总结: 从数的角度看： 从形的角度看： 求二元一次方程组的解 x为何值时，两个函数的值相等 求二元一次方程组的解 是确定两条直线交点的坐标 一次函数与二元一次方程组 14.3用函数观点看方程(组)与不等式 一次函数与二元一次方程组 1、根据下列图象，你能说出它表示哪个方程组的解？这个解是什么？ 1 1 x y o y=2x-1 y=-3x+4 实践应用 活动三: 巩固练习 方程组 2x–y= –1 3x+y=4 x=1 y=1 14.3用函数观点看方程(组)与不等式 一次函数与二元一次方程组 2x+y=4 2x-3y=12 2:用图象法解方程组： ① ② 解： 由①得: 由②得: 作出图象： 观察图象得：交点(3,-2) ∴方程组的解为 x=3 y=-2 x o y y=-2x+4 y=2/3 - 4 14.3用函数观点看方程(组)与不等式 一次函数与二元一次方程组 二元一次方程组的解与以这两个方程所对应的一次函数图象的交点坐标相对应。 由此可得: 二元一次方程组的图象解法. 步骤：写函数，作图象、找交点，下结论 归纳总结 例：一家电信公司给顾客提供两种上网收费方式：方式A以每分0.1元的价格按上网时间计费；方式B除收月基费20元外再以每分0.05元的价格按上网时间计费，如何选择收费方式能使上网者更合算？ 解法1：设上网时间为x分，若按方式A则收y=0.1x元；若按方式B则收y=0.05x+20元，在同一坐标系分别画出这两个函数的图象。 两图象的交点坐标是多少？ 答：当一个月内上网时间少于400分时，选择方式A省钱；当上网时间等于400分时，选择方式A、方式B没有区别；当上网时间多于400分时，选择方式B省钱. 得 所以图象交点坐标（400，40） 当0x400时，0.1x0.05x+20 当x=400时，0.1x=0.05x+20 当x400时，0.1x0.05x+20 14.3用函数观点看方程(组)与不等式 一次函数与二元一次方程组 2.根据一次函数y=4x+4的图象：回答下列问题： 1、x为何值时，y=0 2、 x为何值时，y0 x=-1 3、 x为何值时，y0 x-1 x-1 o x y 4 -1 y=4x+4 4、若0≤y≤4,求x的取值范围。 -1≤x≤0。 11.3用函数观点看方程(组)与不等式 一次函数与二元一次方程组 P129页第6题、第9题 作业： 必做题 选做题 结合一次函数，就“如何选择最佳方案”这一话题写一份调查报告。