一年级数学2册-第三单元 图形的拼组.docVIP

三、图形的拼组 单位： 马牧池中心小学 主备人 宋庆莲 时间： 2010、1、13 参与者 褚庆全 王道良 【教学内容】 一、单元教学内容：图形的拼组?? 课本第27-30页。 【教学目标】 一、基础性目标： 1、通过操作活动，使学生体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形、正方形的特征。 2、通过观察、操作、使学生初步感知所学图形之间的关系。 3、培养学生初步发展想象能力和创新能力。 二、发展性目标： 1、在具体的操作活动中，如通过做风车，体会平面图形的特征。 2、让学生在各种操作、探索的活动中，观察、感知、猜测、感受图形之间的关系与变化的奇妙，激发学生探索数学的兴趣。 3、设计大量的观察、操作、游戏等活动，如用长方形做纸筒，用三角形拼出美丽的图案，丰富学生对图形关系的感性认识，逐步发展学生的空间观念。 【重、难点】 重点：1、通过观察、操作活动，使学生体会所学平面图形的特征 2、使学生初步感知所学图形之间的关系。 难点：1、使学生体会所学平面图形的特征。 2、使学生初步感知所学图形之间的关系。 【教材分析】 这部分内容是在上学期“认识物体和图形”的基础上教学的，通过上学期的学习学生已经能够辩论和区分所学的平面图形和立体图形了，这里主要是通过一些操作活动，让 学生初步体会长方形、正方形、三角形、圆的一些特征，并感知平面图形间的立体图形间以及平面图形与立