如何做好新时期中职学校班主任管理工作.docVIP

如何做好新时期中职学校班主任管理工作 　　摘 要：针对新时期中职学校学生的现状，结合班主任多年的学生管理工作经验，认识到对于新时期的中职学生要有新的管理办法。本文从八个方面探讨了新时期中职学校班主任管理工作较为成功的体会及可操作性的做法。 　　关键词：新时期 中职学校 班主任 管理工作 　　在历史进入二十一世纪的今天，社会飞速发展，各行各业都面临着前所未有的发展机遇和挑战，教育界更是首当其冲，特别是中职学校形势更加严峻。在校中职学生思想状况和行为表现极为复杂，违规违纪现象逐年上升。其中主要表现在如下几方面：一是厌学情绪严重。这类学生由于文化基础较差，对多数课程的学习没有很大的兴趣。他们学习目的不明确，经常迟到、旷操、旷课，上课不用心听讲，在校混日子。如在教室上理论课时，有的打瞌睡，有的戴耳机听歌，有的玩手机开“小差”等；在实验室上实验课时，有的站在边上看“热闹”，有的站在一旁玩手机开“小差”，有的则干脆找借口溜走。老师布置的作业要么不做，要么抄袭他人的交差完事，考试分数高低无所谓。二是好逸恶劳，贪图享乐。这类学生时常模仿大人抽烟、酗酒，逃课上网玩游戏，早恋、小偷小摸现象时有发生，特别到了双休日表现更为明显。三是互助精神差，缺乏起码的社会公道意识。这类学生自私自利，唯我独尊，有意无意的破坏公共财物。四是逆反心理大，心理承受能力差。这类学生容易冲动发火，拉帮结派，打架斗殴，欺凌