竹北国民中学高关怀学生处置机制.DOC

新竹縣立竹北國民中學高關懷學生處置機制 依據： 教育部中介教育單位設置要點 新竹縣立竹北國民中學教訓輔三合一整合實施方案 中輟生處理相關法令條文： 國民教育法 ＜第二條＞ ＜意義＞強迫入學法源 ＜內文＞凡六歲至十五歲之國民，應受國民教育；已逾齡未受國民教育之國民，應受國民補習教育。六歲至十五歲之國民強迫入學，另以法律定之。 強迫入學條例 ＜第九條＞ ＜意義＞限期入學與罰鍰 ＜內文＞凡應入學而未入學之適齡國民，學校應報請鄉（鎮、市、區）強迫入學委員會派員作家庭訪問，勸告入學；其因家庭清寒或家庭變故而不能入學者，報請當地直轄市、縣（市）政府，依社會福利法規或以特別救助方式協助解決其困難。 前項未入學之適齡國民，除有第十二條、第十三條所定情形外，其父母或監護人經勸告後仍不送入學者，應由學校報請鄉（鎮、市、區）強迫入學委員會予以書面警告，並限期入學。 經警告並限期入學，仍不遵行者，由鄉（鎮、市、區）公所處一百元以下罰鍰並限期入學；如未遵限入學，得繼續處罰至入學為止。 ＜第十條＞ ＜意義＞罰鍰對象 ＜內文＞已入學之適齡國民，無故中途輟學或長期缺課者，由學校勸導督促；如不遵從，報請鄉（鎮、市、區）公所依前條第三項之規定，處罰其父母或監護人。 ＜第十一條＞ ＜意義＞法院強制執行 ＜內文＞依本條例規定所處罰鍰，逾期不繳者，移送法院強制執行。 強迫入學條例施行細則 ＜第二條＞ ＜意義＞強迫入學時間限制 ＜內文＞本條例第二條所稱六歲至十五歲國民之強迫入學，其期間自國民滿六歲之該年度九月一日開始至滿十五歲之該學年度結束為止。但已依有關規定完成國民中學課程者不在此限。 兒童及少年性交易防制條例 ＜第九條＞ ＜意義＞通報責任 ＜內文＞醫師、藥師、護理人員、社會工作員、臨床心理工作者、教育人員、保育人員、警察、司法人員及其他執行兒童福利或少年福利業悉未滿十八歲之人從事性交易或有從事之虞者，或知有本條例第四章之犯罪嫌疑者，應即向當地主管機關或第六條所定之單位報告。 本條例報告人及告發人之身分資料應予保密。 ＜第十一條＞ ＜意義＞中途輟學定義與通報法源 ＜內文＞國民小學與國民中學發現學生有未經請假、不明原因未到學校上課達三天以上者，或轉學未向轉學學校報到者，應立即通知主管機關及教育主管機關。主管機關應立即指派社工人員調查及採取必要措施。 教育部應於本條例施行後六個月內頒布前項中途輟學學生通報辦法。 國民中小學中途輟學學生通報及復學輔導辦法 ＜第二條＞ ＜意義＞中途輟學定義 ＜內文＞國民小學、國民中學應將未經請假未到校上課達三日以上之學生，列為中輟生，加強追蹤輔導，積極查尋，並填具通報單通報鄉（鎮、市、區）強迫入學委員會執行強迫入學及該管主管教育行政機關。 ＜第五條＞ ＜意義＞輔導復學及追蹤列管年限 ＜內文＞中輟生經原就讀學校輔導復學者，學校應將學生資料報知該管主管教育行政機關，失蹤復學學生並報由教育部函轉內政部警政署註銷失蹤列管。 前項中輟生追蹤管制期限，至其年滿十六歲止。 ＜第六條＞ ＜意義＞中輟生檔案紀錄與檢討 ＜內文＞國民小學、國民中學對通報之中輟生應依強迫入學條例第九條至第十五條之規定辦理，並積極輔導其復學。對家庭清寒或家庭變故之中輟生，應檢具該生及其家庭相關資料同時通報當地社會福利主管機關，由社會福利主管機關指派社工人員調查並採取必要措施。 ＜第七條＞ ＜意義＞追蹤認輔執行 ＜內文＞國民小學、國民中學應建立中輟生檔案，詳細記載中輟生資料，包括輟學日期、通報及輔導記錄、復學日期、再度中輟情形、追蹤輔導紀錄等，並定期檢討通報及復學輔導績效。 ＜第八條＞ ＜意義＞優先認輔 ＜內文＞國民小學、國民中學對中輟生復學後，應配合學校認輔制度之推動，優先列為認輔對象。 ＜第九條＞ ＜意義＞社會團體合作協助認輔 ＜內文＞主管教育行政機關對國民小學、國民中學經常中輟生及輟學後長期未復學學生，除函報鄉（鎮、市、區）強迫入學委員會執行強迫入學外，應會同社會福利主管機關洽商民間機構、團體協助指派社工人員定期追蹤輔導復學。 少年事件處理法 ＜第二條＞ ＜意義＞少年之範圍定義 ＜內文＞本法稱少年者，謂十二歲以上十八歲未滿之人。 ＜第三條＞ ＜意義＞少年不良行為定義與少年法院處理案件 ＜內文＞左列事件，由少年法院依本法處理之。 一、少年有觸犯刑罰法律之行為者。 二、少年有左列情形之一，依其性格及環境，而有觸犯刑罰法律之虞者： (一)經常與有犯罪習性之人交往者。 (二)經常出入少年不當進入之場所者。 (三)經常逃學或逃家者。 (四)參加不良組織者。 (五)無正當理由經常攜帶刀械者。 (六)吸食或施打煙毒或麻醉藥品以外之迷幻物品者。 (七)有預備犯罪或犯罪未遂而為法所不罰之行為者。 高關懷學生處理流程： 本校依據教育部中介教育單位設置要點及本校教學、訓導、輔導三合一整合實施方案實