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如何培养和提高小学生语文阅读能力 　　摘要：语文阅读能力的提升，涉及到诸多方面，并不能一蹴而就。在教学过程中，应引发学生的阅读动机，激发阅读兴趣；改善教学气氛，启发阅读自觉；把握阅读规律，科学安排训练。 　　关键词：阅读动机；阅读兴趣；阅读习惯；阅读自觉；阅读规律 　　课外阅读既是中小学生语文教学不可缺少的重要环节，又是中小学生通过读书来开阔视野、陶冶情操、促进身心健康的重要途径之一。语文教师要有针对性地使中小学生的课外阅读逐步走向理性、有序和有效，从而切实提高语文学习的效益。下面我想从以下几方面谈谈自己的看法。 　　一、引发阅读动机，激发阅读兴趣 　　孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”美国教育心理学家布鲁纳也说过：“追求优异的成绩……不但同我们教什么有关系，而且同我们怎样教和怎样引起学生的兴趣有关系。”心理学研究表明，兴趣是学习的情感动力，是求知欲的源泉。因此，在教学实践中，教师应着意创设各种有效情境，以激发学生的学习兴趣。阅读动机是直接推动学生进行阅读的内部动机，也是形成阅读习惯的重要前提。实践证明，兴趣可以激发学生的自觉性、主动性和积极性；可以促使他们专心注意，仔细阅读，认真思考，有意识记；可以使他们产生充沛的精力，顽强的毅力，进而形成良好的阅读习惯。语文贴近生活，生活处处皆语文。在教学过程中，教师要恰当地安排教学内容，并于一定的情境中组织学生学习