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如何培养学生乐感 　　摘要：乐感的培养是学习音乐的重要环节，学生乐感差成为了他们学习音乐的绊脚石。如何培养学生的乐感？至少从四个方面进行培养，一是加强学生理论基础知识的学习；二是加强学生的听音练习；三是加强学生的节奏练习；四是培养和提高学生的音乐欣赏能力。 　　关键词：乐感 基础知识 视唱 节奏练习 音乐欣赏 　　 　　我们的音乐教育是以审美为核心的教育，不论是感受与鉴赏还是表现，都必须将审美教育贯穿于教学的全过程，而聆听音乐和表现音乐等是重要的实践环节。在这一过程中都必须要通过乐感使学生充分感受到音乐的美，表达出音乐的美，才能“使音乐艺术净化心灵，陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能，得到有效的发挥”（引自《音乐课程标准》），因此乐感对于“以音乐审美为核心”的音乐教育来说具有重要意义。 　　在我们的教学实践中，“乐感”是个既十分熟悉，但又难以诠释的词语。这一方面是因为音乐教学活动经常以“乐感”作为一把准尺，对学生进行音乐表现和技能训练的要求，进行音乐能力水平的衡量和考评，而另一方面在目前的音乐辞书中，在有关音乐教学的指导文件中又难以找到关于“乐感”的权威性解释。因此对其具体内涵的理解存在着见仁见智的差异。 　　乐感对于音乐审美实践来说，具有特别重要的意义。因为学生如果没有乐感，不仅领略不到真正的音乐美，而且也表现不出美的音乐。作为“以音乐审美为核心”的音乐教育，