奥苏贝尔认知同化理论对基础教育概念教学启示.docVIP

奥苏贝尔认知同化理论对基础教育概念教学启示 　　摘要 概念的教学是基础教育教学的关键与核心。奥苏贝尔认知同化理论可为基础教育概念的教学提供理论指导，在实际教学中，教师应该有意识地吸取认知同化理论的成分。提出一些关于奥苏贝尔认知同化理论对基础教育概念教学的启示，以期增强基础教育概念教学效果。 　　关键词 认知同化理论；基础教育；概念教学 　　中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1671-489X(2011)27-0025-02 　　Enlightenment from Ausubel’s Cognitive Assimilation Theory for Basic Education’s Concept Instruction//Ming Jie 　　Abstract Concept learning is the key point and core of teaching and learning in basic education. Ausubel’s Cognitive Assimilation Theory can provide theoretical guidance for instructions of concept in basic education. In actual instruction, teachers should d