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如何提高小学语文低年级学生积极性 　　【摘要】语文对于一个人的基础教育起着至关重要的作用，而小学语文更是基础教育的重中之重。小学生的特点是天真浪漫、活泼好动，低年级的学生尤其如此。在平时的课堂教学中，教师们应采取合适的方法，充分调动学生学习的兴趣，提高学生主动学习的积极性，这样，我们的课堂才会动起来，才会充满活力。学生只有在这种充满活力的互动教学中才能主动地学会知识、学好知识。 　　【关键词】小学语文 低年级 积极性 　　【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）07-0098-02 　　一、培养学生的学习兴趣，让学生在乐趣中学习 　　心理学家认为：“课堂上只有经常性地启发学生动手、动口、动脑、自己去发现问题、解决问题，才能使学生始终处于一种积极探索知识、主动寻求答案的最佳学习状态中。”这就给了作为语文教师的一个启示，在平时的课堂教学中，要会向学生提问题，让学生通过问题来刺激他们的求知欲。如在具体的一篇课文中，可以尝试让学生试着从不同的角度去思考，并展开课堂讨论，讨论的结果并不重要，重要的是从讨论的过程中可以启发学生的动脑能力，提高学生的口头表达能力和人际交流能力，为以后高年级的语文学习，甚至对以后生活的方方面面都打下了良好的基础。 　　二、根据学生年龄的特点，循循善诱、因势利导 　　小学低年级学生一般是指6到8岁的儿童