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学校建筑抗震设计 　　 摘要：自从发生汶川地震以后，社会各界对于这次灾难中的惨痛教训都进行了总结；在建筑界，对于医疗和教育建筑的抗震设计提出了更严格的要求，修改了结构设计规范。本文以工程实例讨论教育建筑的结构方案处理，以及必要的结构构造措施。 　　 关键词：教育建筑; 概念设计; 构造措施 　　Abstract: Since the earthquake happened in Wenchuan, the the whole society makes a summary for the painful lesson from the disaster. In the construction industry, it puts foreward the more strict requirement of seismic design for the medical and education buildings, modifies the structure design rules. Based on the practical projects, this paper discusses the scheme processing of education building structure, as well as the necessary structural measures. 　　Keywords: education architecture; the conceptual design; structural measures 　　中图分类号：TU973+.31文献标识码：A 文章编号： 　　 　　 一、工程概述 　　 呼伦贝尔市某职业中学学校教学楼。工程总建筑面积为13000.54m：，长度为85.6m、宽度为40.0m、高度为20.3m。无地下室，地上为五层，建筑使用功能为教室和办公室。本工程因为体型复杂，建筑平面长度较长，为减少温度作用对结构的影响、减少扭转作用，结合建筑平面布置、规范规定的原则，将整个建筑用三条抗震缝，分为4个独立的结构单元，分别进行计算。 　　二、结构设计 　　 1.设计基本条件和要求 　　结构的安全等级 二级 地基基础设计等级 丙级 　　设计使用年限 50年 人防地下室抗力等级 未考虑 　　抗震设防类别 重点设防类 场地标准冻深 2.80m 　　 　　 风雪荷载： 　　基本风压 地面粗糙度 基本雪压 　　W0= 0.65 kN／m2 B类 S0 = 0.45 kN/m2 　　 抗震设防的有关参数： 　　抗震设防烈度 设计基本地震加速度值 设计地震分组 建筑场地类别 　　7度 0.10g 第一组 Ⅱ类场地 　　2.规范规定 　　《建筑工程抗震设防分类标准》特别加强了对未成年人在地震等突发事件中的保护，在第3.0.3条和第6.0.8条，对于学校建筑不仅扩大了需要加强设防的范围，而且更规定了不论大小不管采用的何种结构形式，均应“按高于本地区抗震设防烈度一度的要求加强其抗震措施(即应按提高一度设防烈度后，对应选用抗震等级和构造措施)。按本地区抗震设防烈度确定其抗震作用。” 　　《建筑抗震设计规范》根据汶川地震中教学楼的主要破坏特点，做了多处修改，涉及学校建筑的主要有：第3.4.1条、3.4.2条、3.4.5条、3.5.2条、3.5 3条、3.5.4.5条、3.6.6.1条、3.7.3条、3.74条、6.1.5条、7.1.7.6条、7.3.1条、7.3 8条等，这些条文从概念设计到具体的构件设计都做了明确的规定。总体来说，就是不应采用平面及竖向不规则的方案，应该用抗震缝把平面凹凸部分分割成几个规则的矩形单元结构平面；宜采用抗震性能较好的框架和框剪结构形式，不发达地区宜逐步取消砌体结构及预制板的运用(当采用时，应加强构造措施，提高其整体性)；增设外廊柱以形成多跨结构体系，避免单跨悬挑，形成多道抗震防线；提高建筑没计和结构设计的协调性；加强非结构构件的抗震安全性；加强构造措施使构件具有足够的延性和变形能力，真正做到“强柱弱梁、强剪弱弯、强节点强构造”等等。 　　所以，本教学楼工程根据规范的规定原则，采用的是框架结构，抗震等级为三级；综合考虑建筑的布局和使用，采用四条抗震缝将整个建筑分为四个独立的结构单元分别计算，抗震缝的宽度为100mm。 　　3.基础设计 　　本工程根据岩土工程勘察报告，场地地貌单元冲积平原，地势较平坦，地层岩性见表1。 　　表1地基土承载力标准值、变形模量 　　 　　 　　 地下水埋深4.4m，地下水类型为潜水。地下水对混凝土结构具弱腐蚀性，对混凝土结构中的钢筋具弱腐蚀性；本场区土对混凝土结构无腐蚀性，对混凝土