如何提高高中思想政治课堂有效性.docVIP

如何提高高中思想政治课堂有效性 　　【摘 要】高中思想政治这门学科以知?R点多而杂著称，但是思想政治课程的时间有限，要想顺利地开展课程，完成基本的任务，那么思想政治课程的知识点开展一定要注重效率。以下提出了几个方面的建议，希望对思想政治课堂的顺利展开有所帮助。 　　【关键词】高中思想政治；高效有序；课堂内容 　　学生对于思想政治感到反感，往往是由于思想政治的记背内容太多，学生一旦没有找到记忆的方法，对他们来说背思想政治就存在死记硬背的情况，这是漫长而艰辛的过程。高中思想政治课堂目前应该秉承着推陈出新的原理，适当增加思想政治课程的乐趣，并且鼓励学生充分参与到思想政治课堂之中，让学生保持着对于热情度去对待思想政治的学习。为了推进这样的课堂，课堂的环节就不能过于教条化与机械化，思想政治课程的安排也要遵照着学生的实际情况去布置，以学生的问题入手，合理安排学生各项课程的进度。 　　为了让课堂达到有效性，那么知识点的讲解就必须采用案例辅助进行，学生对于每个知识点不只是学到了“叫什么”，更应学到“是什么”。思想政治课堂的内容那么多，如果教师讲解知识只是按照自己的意愿去进行，那么一堂课下来，学生到底收获了多少，教师日后到底应该还讲到哪些东西，这些都不得而知。对于高中思想政治的讲解，最重要的一点就是找到学生的重点，逐个突破，让学生手脑并用的学习，而不是在课堂上只会当听众。只有解决了以上的问题，才能使学生的学习效率有一些基本的提高。 　　一、框架形式的内容模式 　　很多学生认为思想政治的学习就是死记硬背，其实并不是这样的，思想政治的学习应当找到一个方法，而这种学习方法就是我们经常说的框架式。把框架式的概念运用到日常教学中，可以让学生加速记忆内容。比如说，在学习“经济生活”这一个单元的时候，很多学生就会觉得内容非常的抽象，如果采取死记硬背的方式的话，过不了多久学生就会忘记很多内容。在反反复复的背诵之中，学生失去了很多的学习兴趣，这对于学生而言是非常痛苦的事情。但是如果采用框架式的教学方式，教师会发现就算学生经历了很长时间，也不容易把内容忘记多少，因为学生把内容与内容之间联系了起来，他们的脑子里不再是单纯的记忆一种文字组合，更多的是记忆的是一个模块，一种画面。 　　还是拿经济生活的内容作为例子，在这一课之中，我们会教学到货币的基本概念、思想政治经济学的几个重要的理论，其实这些内容并不是独立的，他们之间有些奇妙的线索需要靠大家用心去体会。在学习货币的这一课，从什么是货币、货币的基本职能开始，让学生充分理解到货币的含义。在课堂上，教学思想政治一定要注意分门别类，教师的课堂教学中一定要注意让学生做好笔记，把重难点知识记录下来，然后再逐个突破。还有，每日的学习任务一定要监督学生充分进行完成，把一个单元分为多个模块，学习是有计划有组织进行的。这样，学生真正做到当日事当日毕，他们日后在总复习的时候才不会觉得非常困难。 　　思想政治的一些内容是非常空洞的，像我们思想政治里的哲学部分，还有经济学中的通货膨胀部分，都是学生的难点，这些难点同样是高考思想政治中的重点，所以教师在这些地方，要多花一些时间让学生注意体会。在教学的时候，一定针对考点考纲上的安排，对学生的课程进行有效的分配。高中思想政治的教学时间是非常紧张的，教师一定要注意合理安排时间，把时间充分利用在对学生有帮助的事情上。 　　此外，思想政治的课本内容都是很长的，教师在讲课的时候讲究断句，分类，把一段长的句子分化成几个部分，然后将类似的几点内容结合起来，学生由此会发现课本里的那些内容，原来就是几个简单的要点，这样的形式也帮助学生进一步进行记忆。学生通过框架式的教学，把难点和重点一目了然，他们学习有了明确的指向标，而不是像无头苍蝇一样到处乱飞。思想政治的学习必须要学会“把书读薄”，高中时期学生的学习时间有限，学生学习到的东西都是要对他们的高考有所帮助的，所以关于教学的内容上，也要秉承这样的原则，充分利用好课堂的时间，让学生学习的是他们应该学习到的东西，而对他们成绩没有什么帮助的东西都应该在教学中省略。 　　二、扩展的思维训练环节 　　虽然思想政治是一种文科的科目，最主要的是以记背为主，但是思维环节的训练同样也是必不可少的。学生思维的训练，有助于帮助他们在考试中准确审题，找到答题的方向。在高考思想政治中，虽然考察的要点就是那么几个，但是题材与题型的设置是千变万化的，就像语文写作文一样，如果审题发生了偏差，那么后果是非常严重的，一道十几分的解答题，可能就得个一两分。高考中的分数是分分必争，所以如果学生不注意自己的思维训练，那么仅在思想政治这一门课程中，学生就会拉开非常大的差距。 　　在教学之中，在学生理解了重难点的基础上，教师还应该注意学生的思维锻炼，可以出一些比较经典的问题，让学生在课堂