解直角三角形在实际中应用广泛.ppt

海口七中 胡广雅 2018.5.23 A B C ┌ 1.解直角三角形的应用是海南中考的一个重要考点，难度为中档题； 3.侧重考查计算能力、运用几何知识分析和解决实际问题的能力； 2.解直角三角形在实际中应用广泛，如测量、建筑、航天航海等方面有关距离、高度、角度的计算等； 回顾：除直角外，至少知道几个元素就可以解出直角三角形的其他元素？ A B C ┌ 两个元素 一条边 一个锐角 两条边 两锐角互余 （角角关系） 勾股定理 （边边关系） 三角函数 （边角关系） 例1:如图，在Rt△ACD中，∠D=90°，∠A=30°，B为AC上一点，且∠DBC=60°. 已知AC 已知CD 已知AB 变换 已知条件 ） 30° ） 60° ） 30° ） 60° 例1:如图，在Rt△ACD中，∠D=90°，∠A=30°，B为AC上一点，且∠DBC=60°. 例2:校车安全是近几年社会关注的重大问题，安全隐患主要是超载和超速.某中学数学活动小组设计了如下检测公路上行驶的汽车速度的实验：先在公路旁边选取一点C，再在笔直的车道 上确定点D，使CD与l垂直，测得CD的长等于21米，在 上点D的同侧取点A、B，使∠CAD=30°，∠CBD=60°已知本路段对校车限速为40千米/小时，若测得某辆校车从A到B用时2秒，这辆校车是否超速？说明理由. 善于把实际问题转化为数学问题 ） 30° ） 60° ） 30° ） 45° 已知AC 已知CD 已知AB 变换 已知条件 例3:如图，一艘核潜艇在海面DF下600米A点处测得俯角为30°正前方的海底C点处有黑匣子，继续在同一深度直线航行1464米到B点处测得正前方C点处的俯角为45°．求海底C点处距离海面DF的深度（结果精确到个位，参考数据： ≈1.414， ≈1.732， ≈2.236）． 俯角 俯角 C点处距离海面DF的深度 点评： 1、理解俯角、点到直线的距离的概念； 2、添加适当的辅助线，构造直角三角形； 3、解设参数，找关系、列方程求解. E G （冲满分P62.2） 1.如图，为测量一座山峰CF的高度，将此山的某侧山坡划分为AB何BC两段，每一段山坡近似是“直”的，测得坡长AB=800米，BC=200米，AB坡的坡度为1： ，BC坡的坡角∠CBE=45°.求山峰的高度CF. （ 结果精确到米 ） 点评： 1、理解坡角、坡度的概念及两者的关系； 2、添加适当的辅助线，构造直角三角形； D （冲满分P60.1） 2.如图，在大楼AB的正前方有一斜坡CD，CD=4米，坡角∠DCE=30°，小红在斜坡下的点C处测得楼顶B的仰角为60°，在斜坡上的点D处测得楼顶B的仰角为45°，其中点A、C、E在同一直线上. （1）求斜坡CD的高度DE； （2）求大楼AB的高度（结果保留根号） F （冲满分P62.4） 3.高考英语听力测试期间，需要杜绝考点周围的噪音.如图，点A是某市一高考考点，在位于A考点南偏西15°方向距离120米的点C处有一消防队.在听力考试期间，消防队突然接到报警电话，告知在位于C点北偏东75°方向的F点处突发火灾，消防队必须立即赶往救火。已知消防车的警报声传播半径为100米，若消防车的警报声对听力测试造成影响，则消防车必须改道行驶.试问：消防车是否需要改道行驶？说明理由.（ 取1.732） B 消防车是否需要改道行驶