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如何提高小学英语词汇学习效果 　　摘 要：词汇教学是小学英语教学中的重要环节，它的主要目的是使学生通过词汇的理解，更好地使用句子。然而，在当前的小学英语词汇教学中，缺乏语境，老师讲的多，学生学的少，学生难以理解和运用等问题困扰着学子们。因此，充分利用多媒体技术，巧用实物及图片，充分利用歌谣，利用做游戏的方式，加强词汇教学的直观性，提高学生学习英语词汇的效率，可以有效提高小学英语词汇学习的效果。 　　关键词：小学英语；词汇；多媒体 　　中图分类号：G620 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2013）-02-0157-01 　　词汇教学是小学英语教学中的重要环节。它的主要目的是使学生通过词汇的理解，更好地使用句子。词汇量的多少，直接影响学生运用语言的能力。魏尔金斯（1972）更是精辟地指出：没有语法不能很好地表达，而没有词汇则什么也不能表达。因此，小学英语教学中的词汇教学工作是其关键之一。如何提高小学英语词汇学习的效果，是广大中小学教师值得深思的问题。 　　一、小学英语词汇教学中存在的问题 　　1.缺乏语境。我国小学生学习汉字是从拼音字母开始的， a、o、e……的读音已在他们的脑海中打下深刻的烙印， 而且由于小学生的听觉未发育完善，很多学生没有学习英语单词的语境，只能模仿单词的发音，这也导致模仿单词发音存在一定的问题，例如单词结尾辅音的漏发，hat念成了[h