八年级语文上册 第三单元第11课《中国石拱桥》精品教案 新人教版1.docVIP

PAGE 2 PAGE 5 11．《中国石拱桥》 教学目标： 1、认识中国石拱桥的光辉成就和我国劳动人民的聪明才智，增强热爱祖国的感情。2、理解选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法。3、了解由一般到特殊、由概括到具体、由整体到局部以及时间从先到后说明事物的顺序。4、学习运用准确语言的特点。 教学重点 1、本文的教学重点是学习以代表性事例说明事物特征的写作方法和准确运用语言的特点。2、本文的说明顺序是由一般到特殊、由概括到具体、由整体到局部，时间上则从先到后。要学生理解这一点并不容易，要在理清全文结构层次的基础上层层深入地加以说明。3、本文是对学生进行爱国主义和社会主义教育的好教材，必须结合课文有机地进行。 教学流程 一、入境生趣 同学们，今天我们学习《中国石拱桥》一课(板书课题)。作者茅以升(板书)是我国著名的桥梁专家。他几十年致力于桥梁的设计、研究和教学工作。30年代，他主持设计和修建了钱塘江大桥；50年代又参加了武汉长江大桥的设计工作。他写过大量的介绍桥梁知识的书籍和文章，本文就是介绍我国石拱桥的说明文章。二、读 1.正音正字：洨(Xiǎo)　匀称(yｕn　chｅn)　鷟(zhuｏ)　?佥(qiān)?河堤(dｉ)2.补充解词：古朴：朴素而有古代的风格。惟妙惟肖：形容描绘或模仿得生动逼真。惟，特别；肖，相似。绝伦：独一无二，无可比拟。　　　　　推崇：