第十三、十四、十五章 领导者的培养、选任和监督幻灯片.pptVIP

领导者是可以培养的吗？ 特质论——关注人的特质 成因论——注重后天的教育 情境论 领导者是怎样培养出来的？ 家庭教育的影响 学校教育的影响 我们现在的学校教育设计是培养科学家的，不是培养领导者的 领导培养的新机制 使用中培养 “能上能下”素质的培养 思考 1 你们班班长是怎么 选出来的？ 2 为什么李老师是 我们的辅导员？ 领导者产生的途径 选举 上级委派 一 领导者选任的标准和依据 二 领导者选任的方法和基 本程序 (一)古代的人才选任 （二）领导者选任方法 （三）领导者选任基本程序 （一）古代的人才选任 （二）领导者选任方法 考任制（公务员考试） 笔试 1 行政能力测试 常识判断 言语理解与表达 判断推理 数量关系 资料分析 2 申论 申论考试是对应考者阅读理解能力、综合分 析能力，提出和解决问题的能力、常用公文 的写作能力和文字表达能力的综合测试 作答参考时限：150分钟，其中阅读资料40分钟，作答110分钟 面试 是一门学问，一门艺术。每个面试者都应该正确认识自己，全面把握社会需求，准确进行