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如何提高学生学习数学自信心 　　自信心是促进事物走向成功的支撑力,是促使人去探索、创新、实践的重要推动力。一件事情的成功与否,成功速度的快慢,与自信心的有无和强弱有着密切关系。在数学教学中,自信心是学好数学的基本动力,是成功的根本保证。学生有较强的自信心,才会对战胜学习中的困难具有更大的决心和坚强的意志,才能在学习上不断进取。因此,帮助学生建立学习上的自信心,激发学习的积极性,对于他们在学习上取得成功具有重要意义。 　　 　　一、转变教师角色,建立“和谐”师生关系,增强学生学习数学的自信心 　　 　　传统的教学模式已不能适应新课程的内容,这必然促使教师改进教学方法,以适应新时代的要求。而改进教学方法的首要条件就是要转变教师角色,让教师成为学生学习的组织者、引导者和合作者。多指导学生想一想,引导学生猜一猜,与学生共同做一做。这种新型关系的提出,就是要教师放下架子,走到学生中间去,从根本上改变以往教师权威者的形象,与学生一起合作、交流,让学生充分发挥想象,自主探索和实践。只有教师放下架子,给学生一个平等交流合作的空间,尊重学生个体差异,营造轻松的学习氛围,才能建立和谐的师生关系,从而增强学生学习数学的自信心。 　　 　　二、引导学生确立学习目标 　　 　　学习目标是学生学习动力的一部分,教师在授课时应该从学生的兴趣、爱好和需要出发,学生喜欢怎样学习可以由他们自主决定