圆桌会议： -小学语文教学问题与对策分析新版11.pptVIP

* bhj oo bhj oo 用概念图对课文的结构脉络和重难点进行梳理，在构建这幅概念图的过程中，学生可以很快地分清文章的重难点，抓住文章的整体结构，其分析概括能力、逻辑思维能力也有了相应提升。 * bhj oo bhj oo bhj oo 圆桌会议： —小学语文教学问题与对策分析 主持：姚远博士 陈玲博士 北京师范大学现代教育技术研究所 2010年8月15日 江苏常州 基础教育跨越式创新探索试验第七届全国研讨会 * jgyj 会场主题 面对小学语文低年级、中高年级跨越式课题试验教师进行研讨 针对小学语文低年级、中高年级跨越式课题试验的问题（如写作、资源、阅读教学等方面）进行研讨 * jgyj Task0：分组 分组：分为8个小组 要求： 1、低年级、中高年级，网络、非网络分开 2、同校、同地区尽量分开 3、快速相互认识和熟悉小组成员 4、给自己小组起个好听的名字（5分钟） * jgyj Task1：“动作传话”小游戏 准备：每组四位老师到前面排成一列，一位老师面对屏幕，其余老师背对屏幕。 过程：游戏开始，面对屏幕的老师仔细看“传话”内容，思考表演方式；听到主持人说“一传”时，开始向下一位老师表演。只能用动作，不能出声音、用口型。 评估：最后一位老师能完整说出“传话”内容，最接近正确答