宏微观经济学网络考试课件教学实施计划.docVIP

宏微观经济学网络考试课程教学实施方案 2006年3月27日 “宏微观经济学”网考课程适用于本科开放教育金融、财会专业必修课。本课程5学分，课内学时90。　 先修课程：西方经济学（专科） 经济数学等。 后续课程：经济类、管理类专业课程。 一、课程的目的 1.通过教学和学习，使学生对微观经济理论和宏观经济理论中的基本原理、基本知识以及这些理论、知识在经济发展中的运行机制和方法、调控的手段等有较全面的认识和理解。 2.通过教学和学习，使学生学会观察和分析经济运行中所需的环境、条件及可能出现的问题的正确方法，培养学生辨析经济理论和解决经济发展中实际问题的能力。 3.注意培养学生树立正确的经济意识和全新的经济理念，在教学和学习过程中，即要注重对经济理论的传递与积累，更要注重利用这些经济理论分析我国经济发展的现状，作到运用理论分析现实经济的运行，以现实经济发展的实际丰富经济理论。 二、教学内容的具体要求 序号 题目 教学要求 教学内容 1 导论 1．重点掌握西方经济学的分析方法； 　　2．掌握西方经济学的主要内容； 　　3．了解西方经济学的研究对象。 　第一节　西方经济学的研究对象和学习目的 　　第二节　西方经济学的由来与发展 西方经济学的基本问题 第四节　西方微观与宏观经济学的分析方法 2 需求理论 　1．重点掌握在确定性与不确定性条件下，消费者选择问题； 　2．掌握蛛网理论； 　3．了解需求、供给与均衡价格问题。 　 　　第一节　供求均衡与价格决定 　　第二节　需求弹性与供给 　　第三节　蛛网理论 3 效用理论 1、重点掌握总效用和边际效用的变动规律，无差异曲线预算曲线和消费者均衡。商品的总效用 替代效用和收入效用。计算消费者效用最大化是的产品数量。 2、掌握消费者剩余及其衡量，用基数理论分析消费者均衡的条件，确定条件下的消费者选者， 3、了解序数效用理论分析消费者均衡的条件，不确定条件下的消费者选者 　第一节　基数效应理论 　　第二节　序数效用理论 　　第三节　消费者选择 3 生产理论 1．重点掌握等产量曲线、等成本曲线的特征；生产要素的最佳组合及短期成本与长期成本的关系； 　2．掌握总产量、平均产量和边际产量的曲线变化规律及利润最大化问题； 　3．了解生产要素及生产函数问题。 生产与成本理论的基本概念 　第二节　一种可变要素的合理投入 第三节　两种可变生产要素投入的最佳组合 　　第四节　短期成本 　　第五节　长期成本 4 厂商均衡理论 1．重点掌握完全竞争和完全垄断市场条件下厂商的短期均衡和长期均衡； 2．掌握超额利润变动的规律； 3．了解垄断竞争条件下的厂商均衡。 　第一节　完全竞争条件下的厂商均衡 　第二节　完全垄断条件下的厂商均衡 　　第三节　垄断竞争条件下的厂商均衡 　　第四节　寡头垄断的厂商均衡 5 分配理论 　1．重点掌握劳动供求均衡及工资决定问题； 　　2．掌握资本市场均衡及均衡利率问题； 　　3．了解准租金和经济租金问题。 　第一节　生产要素价格均衡 　　第二节　劳动的价格——工资的决定 　　第三节　土地的价格——地租的决定 　第四节　资本的价格——利息的决定 　第五节　洛伦兹曲线和吉尼系数 6 一般均衡与福利理论 1．重点掌握帕累托标准问题； 　　2．掌握最有效率的交易问题和最有效率生产问题 　　3．了解社会福利最大化问题 　 　　第一节　一般均衡理论和帕累托最优状态 　　第二节　交易的帕累托最优条件 　　第三节　生产的帕累托最优条件 　　第四节　交易与生产的帕累托最优条件 　　第五节　社会福利的最大化 7 市场失灵与微观经济政策 　1．重点掌握科斯定理的原理及应用； 　2．掌握公共物品与私人物品的特征； 　3．了解市场失灵的必然性。 第一节　垄　断 第二节　非对称信息 第三节　外部性 第四节　科斯定理 第五节　公共物品 8 国民收入核算 　1．重点掌握国内生产总值的涵义与计算； 　2．掌握GNP和GDP、PI和PDI的区别与联系； 　3．了解GDP的缺欠与完善。 　第一节　国民收入流量循环模型 　第二节　国内生产总值的涵义与计算 　　第三节　国民收入核算中的总量指标及其评述 　　 9 简单国民收入模型 　1．重点掌握两部门和三部门国民收入决定理论； 2．掌握消费函数和储蓄函数； 3、了解均衡收入的涵义及条件 　第一节　消费函数和储蓄函数 　第二节　两部门国民收入决定 　　第三节　投资乘数　 　第四节　三部门国民收入决定 10 IS—LM模型 1．重点掌握IS曲线和LM曲线的涵义及形成； 2．掌握货币需求与供给理论； 3．了解IS——LM模型 第一节　投资函数与资本边际效率 第二节　产品市场均衡：IS曲线 第三节　货币市场的均衡：LM曲线 第四节　产品市场和货币市场同时衡