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学校综合实践活动五结合 　　《基础教育课程改革纲要》在规定新课程的结构时，要求学校设置综合实践课程，强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，加强学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。在开展综合实践活动时，我们进行了“五结合”。 　　 　　一、与传统节日相结合 　　 　　我国有许多传统的节日，利用这些节日，可以对学生进行爱父母、爱家庭、爱社会、爱国、爱党等多种教育，培养多种能力，增长学生的各种见识。 　　 如在春节前夕，学校舞蹈小组随市教育电视台的银屏少儿艺术团到北京西城区少年宫参加联谊活动。除了两场演出外，学生们还参加了爬长城、参观科技馆和自然博物馆等许多开拓视野和增长知识的活动。 　　 “三八”妇女节，学校组织了“为父母做一件有意义的事”的活动。有的学生做家务，有的为父母唱一首歌，有的为父母画了一幅画，有的为父母洗脚，还有的为父母说一句祝福的话……虽然形式不同，却表达了学生热爱父母的感情。 　　 结合植树节，少先大队开展了“认养小树，我和小树一同成长”的活动。学生们心系小树，定期为小树浇水，保证了小树的成活率，也理解了绿化校园、绿化环境的意义。 　　 “六一”儿童节，家长和孩子们的大型艺术节，成为社区一道亮丽的风景线， 　　 九月十日教师节，各年级的小歌手站在国旗下，为老师和全校同学献上了一首首悦耳动听的歌曲，