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实现生物课堂教学高效率几点体会 　　摘 要:随着生命科学的发展,国家的教育制度再次改革,生物学科在高考中所占的比重越来越大。如何提升学生的能力,并且在高考中取得理想的成绩,作者认为课堂高效率教学是关键。 　　关键词:教学高效率 教学方案 实验 练习 　　 　　生命科学的研究与当今世界面临的粮食、人口、环境、资源等重大问题直接相关。辽宁省在这几年的高考改革中,从90年代的高考不考生物到恢复生物的高考,尤其是近几年生物在高考中所占的分数越来越多,可见国家对生物的重视程度。因此不论是从科学发展,还是从实际需要看,我们都必须加强高中生物科学教育。中学生物科学教育的主渠道是生物课堂教学。因此,如何实现生物课堂教学的高效率就是一个很值得探讨的课题。在几年的一线教学中,我对如何提高生物课堂的效率总结了以下几点体会。 　　 　　一、依“纲”扣“本”,结合实际,设计高质量的教学方案 　　 　　教学大纲和教学课本是教师教学的依据。教师只有认真学习教学大纲和吃透教材,才能准确把握课堂教学的目的要求,才能在教学中做到有的放矢。 　　在现今的教学改革中,每年的教材都有变动,而且每年的学生也都不一样,所以教师就要在上课之前精心准备好每节课的教学方案。教师在设计教学过程时,一定要针对学生已有的知识基础,能力水平与思想水平,符合学校现有的实际条件。我们学校在历年的高考中都能取得非常卓越的成绩,