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学校组织变革对调节青年女教师压力研究 　　摘要：青年女教师作为刚入职的新人，在传统的学校组织中处于最底层，接受学校组织带来的各种严格的管理和检查。学校组织变革的提出，在一定程度上可以缓解青年女教师的生存压力。学校的权力下移，教师的工作地位的提升，学校的健康的组织氛围的建设，都在一定程度上提升了教师的积极性，满足了教师的自我实现的需要。学校组织变革对青年女教师的压力的调节作用很大。 　　关键字：组织变革；组织氛围；组织文化；控制宽度 　　 　　 国内外学者的研究表明，教师是一项高压力职业。青年女教师作为刚入职的新员工，除了有普通的青年教师所面临的压力外，由于其性别特点和身心特点，有其特殊的压力。目前的研究表明，青年女教师普遍处于一种过压的状态。当压力超过一定的范围时，就会由促进工作绩效的提升转变为引起工作绩效的下降。对青年女教师的压力不可忽视。 　　青年女教师的压力来源： 　　1.社会的文化传统、教师的经济待遇、社会对教师的职业期望都是教师压力的社会层面的来源。在中国的传统文化中，教师有很高的社会地位。对教师的尊重自古有之。在现代社会中，教师的社会地位不在如原来那么重要，然而，社会对教师的要求却提高了。社会上层出不穷的弑师事件更是给教师的精神上带来伤害，从而转变成一种无形的精神压力。 　　社会的高期望，所对应的应该是对教师的高回报。然而，在现实中，教师并没有因为这种高