南京林业大学教职工年度考核办法-南京林业大学人事处.PDFVIP

南京林业大学教职工年度考核办法 为深化人事分配制度改革，全面客观评价教职工的德才表现 和工作业绩，加强考核工作制度化、规范化、科学化，促进学校 各项事业持续、稳定、协调发展，根据江苏省事业单位工作人员 年度考核有关规定，结合我校实际，制定本办法。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以提高人才培养质量和科技创新能力 为目标，以提升教职工队伍整体素质、激发教职工队伍活力为核 心，紧紧围绕学校中心工作，着力构建导向明确、科学规范的教 职工年度考核制度，完善学校管理机制，激励教职工忠于职责、 开拓创新、努力工作，确保学校各项工作顺利进行。 二、考核原则 （一）以德为先、注重业绩原则。坚持把师德放在首位，以 实绩为重点，注重考核教职工在教书育人、人才培养、科技创新 和管理服务等方面的表现和业绩成果。 （二）客观公正、规范有序原则。坚持实事求是，从实际出 发，以教职工实际完成岗位职责所规定的任务为主要依据，做到 考核程序规范有序、考核过程透明公开、考核方法公平公正。 （三）分级管理、分类考核原则。按照不同类别岗位工作特 点和职责，各有侧重，坚持分类考核。 三、考核范围 （一）考核对象为：执行事业单位岗位绩效工资制度的学校 正式工作人员、博士后研究人员。 1 管理六级 （副处级）及以上岗位人员按照干部管理权限，由 校党委组织部根据相关规定组织年度考核。 （二）有下列情况之一的人员不参加本年度考核，不定等级： 1、当年病假 （工伤除外）、事假、产假累计超过半年； 2 、非单位派出，但经单位同意离职学习超过半年； 3 、待聘人员； 4 、其他原因不在岗人员。 （三）经学校批准在国内外脱产进修、挂职锻炼和按规定办 理借用等时间超过考核年度半年及以上人员可不参加考核，若无 违法、违纪、违规的，视为合格。 （四）有下列情况之一的，按相关规定处理： 1、新参加工作未满半年的人员，或在试用期、学徒期、见 习期的人员，年度考核只写评语，不定等级，考核情况作为转正、 定级的依据； 2 、接受立案审查尚未结案的人员，暂不写评语、不定等级， 待问题查清后再行确定； 3 、受党纪或行政处分的人员次年及以后年度考核等级的确 定，按 《关于加强纪律处分执行工作的意见》（苏纪发 【2002 】 17 号）精神执行； 4 、下半年调进人员、转业及复员军人参加考核，结合原单 位鉴定意见确定考核等级，一般当年定为合格 （特殊情况的除 外）。 四、考核内容 考核内容包括 “德、能、勤、绩”四个方面，廉洁自律情况 纳入 “德”进行考核。“德、勤”方面主要考核教职工的行为规范 2 是否符合党的基本路线和国家政策法规以及学校的各项规章制 度，为人师表等思想品德和职业道德，服从组织安排、团结协作 精神以及参加公共事务工作等情况。“ 能、绩”方面主要考核教职 工履行岗位职责的能力、水平和完成工作任务的数量、质量及效 率，取得成果的水平及其社会效益和经济效益，服务对象的满意 程度等。 五、考核标准 年度考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。 （一）优秀。自觉贯彻执行党和国家的路线、方针、政策， 工作勤奋，责任心强，模范遵守国家法律、法规和各项规章制度， 廉洁奉公，忠诚党和人民的教育事业；工作能力强，业务能力有 较大提高，高质量、满负荷地完成受聘岗位所规定的工作任务； 在教学、科研、管理和后勤服务等工作中有创新，表现突出，尽 职尽责，成绩显著。年度考核优秀等级比例控制在参加考核总人 数的12%以内。 （二）合格。坚持党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守 各项规章制度，廉洁自律；熟悉业务，工作积极，认真负责，较 好地履行岗位职责，能完成本年度基本工作量，无责任事故。 （三）基本合格。拥护党和国家的路线、方针、政策，基本 遵守各项规章制度；履行岗位职责一般，无责任事故。 （四）不合格。政治、业务素质较低，组织纪律性较差，不 能较好地遵守各项规章制度，难以适应工作要求；或履行岗位职 责情况差，工作责任心不强，不能完