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家庭自我认同意识理论留守儿童问题研究新视角 　　收稿日期：2007－08－11 　　基金项目：国家社会科学基金青年项目“留守经历对农村儿童影响机制的研究”(06CSH022) 　　作者简介：余凌(1976－)，女，湖南长沙人，上海社会科学院青少年研究所研究员。 　　 　　1　问题的提出 　　 　　近年来，对中国社会转型时期出现的一些特殊境遇和特殊经历的儿童群体，如流动儿童群体、留守儿童群体、流浪儿童群体等，学术界都倾注了不少的精力对其进行深入研究。近年来，就笔者所关注的留守儿童群体而言，留守儿童问题也已引起社会各方的广泛关注，相关的研究成果则更是如雨后春笋般层出不穷，但仍存在着研究的盲点，这阻碍了留守儿童研究的深入进行。笔者曾在《农村留守儿童的规模问题评述》(《青年研究》2006年第3期)、《留守儿童调查有关问题的反思》(《青年探索》2006年第3期)等论文中，就目前对此问题的研究主要侧重于基本数据、概念操作化、缺乏社会科学理论层面的评判等问题进行了论述。鉴于此，笔者从非社会性行为理论出发，建议学术界不仅要关注留守儿童社会化过程中比较外显的亲社会行为与反社会行为，更要关注留守儿童不太外露的非社会性行为。这样的提醒对深入研究留守儿童问题是必要的。因为，从学术渊源来看，目前对留守儿童的研究实际上是原有的对流动人口子女研究的逻辑延伸。它继承了流动人口子女研究的实证性、实用