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对海女儿精神分析解读 　　内容摘要：安徒生是最著名的“童话大师”， 他的童话对中国文学，特别是中国的儿童文学有非常深远的影响。《海的女儿》是安徒生最著名的童话之一，也带有很强的自传性，本文从精神分析的角度，解读《海的女儿》，分析安徒生童话创作的心理动机，认为他创作童话的动机是通过童话写作，重新经历自己在爱情中的遭遇，并且通过童话中获得的补偿来弥补自己未得到的和希望得到的安慰。 　　关键词：安徒生 童话 海的女儿 精神分析 动机 　　 　　童话，伴随了人类和我们每一个人的成长。无论是民间童话，还是文学童话，都是人的幻想的结晶，分析这些幻想有助于理解人类与童话家的心理构成和运作，理解童话对人类心理发展的影响。安徒生是最著名的“童话大师”，他用他丰富的想象、诗意的语言和儿童的话语，开创了儿童文学的新时代。安徒生对中国文学，特别是中国的儿童文学有非常深远的影响，但是他在中国的学术界却没有得到相应的重视。《海的女儿》是安徒生最著名的童话之一，也带有很强的自传性，本文从精神分析的角度，解读《海的女儿》，分析安徒生童话创作的心理动机，以更好地理解安徒生及其童话。 　　一.安徒生的童话创作 　　安徒生一生创作了156①篇童话，但他并不只是一个童话家，他还创作了6部小说，5部游记，3部自传，为数众多的诗歌和剧本。 　　安徒生的童话创作大致可以分为三个阶段： 　　第一阶段（1835-1843）：以《讲给孩子们听的故事》命名的童话时期，《小意达的花儿》、《拇指姑娘》、《皇帝的新装》、《丑小鸭》等等，都是这一时期的代表作。1835年是安徒生生命的转折点，虽然他经历着短暂的失恋，但是他的整个生活还是处于上升阶段，他年富力强，他的作品受到好评，生活逐渐稳定，他的追求得到实现，所以本时期的童话，充满着柔情、喜悦、朝气、丰富的想象和美的享受。 　　第二阶段（1843-1853）：以《新童话》命名的童话时期，《卖火柴的小女孩》、《影子》、《母亲的故事》、《柳树下的梦》等等就是在这个时期创作的。在这一时期，丹麦和德国开始了战争，社会的问题暴露无疑，安徒生的创作受到上流批评家的百般挑剔、攻击，再加上在个人生活中遭受了最严重的失恋的打击，他的童话创作深受影响。这一时期的童话，现实成份相对加强，乐观情绪低落，忧郁情绪滋生。 　　第三阶段（1853以后）：以《故事》命名的童话时期，《她是一个废物》、《单身汉的睡帽》、《树精》、《沙丘的故事》等等就是这一时期的作品。在这一时期，丹麦国内的社会矛盾越发激烈，丹麦与普鲁士开战，丹麦国力民众再次遭到战争的摧残；安徒生日益衰老，常犯神经性牙痛，1872年染上肝癌，使他十分痛苦和彷徨，所以他晚期的作品充满了低沉抑郁的气氛，情节都趋于沉闷，主人公们的遭遇，更多带上了现实生活的凄楚的印记。 　　安徒生童话创作的三个阶段是与他的人生遭遇所对应的，在这三个阶段中童话所具有的不同基调体现了作家性格发展的脉络，又说明了他的性格对他的创作的具体影响，充分理解这种分层有助于理解安徒生童话创作的心理及其变化。安徒生童话具有强烈的自传性，安徒生把自己的生平遭遇对象化，把自己糅入童话人物中，把握这一特点，是理解安徒生童话和童话创作的关键。 　　二.安徒生的爱情经历 　　弗洛伊德曾说过，我们每一个人，都是以异性父母作为第一个性爱的对象。安徒生也不例外，母亲是他所爱的第一个女人。在1816年，父亲去世前，安徒生的童年是很幸福的，他受到父母、祖母的疼爱。然而1816年父亲去世，1818年母亲再婚，母亲再婚后对他的爱的急剧转变，安徒生可能目睹到的母亲与一个陌生男人的性行为，无疑给他的心理造成了巨大的创伤。安徒生在失去父爱之后没有能够从继父那里获得一份父爱的补偿，相反，继父还剥夺了他仅有的母爱。安徒生无法改变这种境遇，他能选择的只有逃避。1819年在行完坚信礼之后，他离开了欧登塞，离开了他深爱的母亲。然而他的心理还一直处在离开欧登塞时的状态，在他的自传中他多次写道“我还是个孩子”。确实，安徒生一生都像一个孩子一样，天真、害羞、直率、脆弱……他还像一个被母亲抛弃了的孩子一样，用他受伤的心灵去爱别的女人，母亲带给他的创伤，影响了他一生的爱情。 　　安徒生一生爱过四个女人，珍妮?林德更是他一生的挚爱，但是安徒生的爱情从来没有成功过。 　　他仿佛无法摆脱一个既定的模式，总是在重复选择同一类东西，也经历同一种失败的结局，让我们不由得想起了强迫性重复的概念。弗洛伊德在《超越快乐原则》中详细讨论过这个概念： 　　还有，和女人有着爱情关系的每一位恋人，都会经历同样的阶段，并达到同样的结局。当一种重复动作和这个人的积极行为联系起来时，当我们能够在他身上分辨出一种基本的性格特质，这种特质总是保持一样，并且在重复同样的经验中强迫性的表现出来，这种“同一