内蒙古医学院临床教学见习课教案(洗手法) 教师姓名 授课人数 授课年级 ....docVIP

内蒙古医学院临床教学见习课教案(洗手法) 教师姓名 授课人数 授课年级 授课专业 教师科室 见习学时数 4学时 见习时间 见习内容 手术人员的术前准备，病人手术区的准备，手术进行中的无菌原则。 见习准备 1、洗手刷、肥皂或肥皂液，碘伏，灭菌王。 2、洒精泡手桶。 3、无菌小手巾 4、无菌手套 5、无菌手术衣 见习目的和要求 掌握肥皂水洗手法，掌握碘伏刷手方法，熟悉灭菌王刷手法。 掌握正确穿无菌手术衣和戴无菌手套的方法。 掌握手术人员的一般准备。 掌握病人手术区的准备及手术进行中的无菌原则。 熟悉手术室的管理。 见 习 内 容 及 具 体 步 骤 1 实习生先集中（在示教室），带教医师讲明实习目的、内容、步骤及具体 2 要求；实习生分组，每组 3～4 人，选出组长。 3 带教医师带领实习生室示范。 4 各组实习生刷手及穿无菌手术衣和戴无菌手套。 5 带教医师做小结，重点是常见和易犯的错误。 6 布置下次实习内容。 附属医院 赵建民 内蒙古医学院临床教学见习课教案(打结) 教师姓名 授课人数 授课年级 授课专业 教师科室 见习学时数 4学时 见习时间 见习内容 各种打结法 见习准备 1示教线绳，长50cm，染成红.白两色,各占一半便于观察。 2练习线绳一卷。 3持针器 见习目的和要求 1了解常用手术器械，其机械性能与使用特点和方法。 2掌握单手打结法，双手打结法与使用持针器打结法，掌握张力结与外科结。 见 习 内 容 及 具 体 步 骤 1实习生先集中（在示教室），带教医师讲明实习目的、内容、步骤及具体要求。 2带教医师带领实习生室示范。 3所有实习生练习各种打结法。 打结要领： A应顺结方向用力拉紧线。 B两个单结拉紧线的用力方向相反。 C打紧线时两手用力均匀。 D结扎时要求两手着力点与线结成直线。 E打第二个单结时，不可使第一个单结松开。 4带教医师做小结，重点是常见和易犯的错误 5布置下次实习内容。 附属医院 赵建民 教师姓名 授课 人数 授课年级 授课专业 教师科室 见习学时数 4 见习时间 见习内容 输血、体液平衡和休克 见习准备 预选学生见习时应查看的病人，写明住院号、姓名。尽量选择有典型病史和体征及较完善的辅助检查结果的（如各种生化指标及常规化验、血气分析、X线片、CT片、MRI片）各种病例1－2例。 见习目的 和要求 通过4学时的临床见习，了解输血适应症和并发症的防治。了解自体输血的作用和成分输血。见习常见体液代谢失衡和酸碱代谢紊乱的临床表现、诊断及治疗。见习常见外科休克的病因、临床表现及救治。 见 习 内 容 及 具 体 步 骤 1.代教教师在示教室集中学生、说明本次实习目的、实习内容及见习整个过程的步骤。 2.学生分成小组，每2－3人组成一组去查看指定的其他病人，包括询问病史和查体。 3.每组选择一位学生汇报本组病例的情况，总结主要病史和阳性体征，小组其他成员再做补充，最后由带教教师给予评价、指出错误并讲解。 4.带教教师带领学生查看1－2例典型病人。床旁教学示范询问病史、查体方法，了解胃肠减压、消化道外瘘（包括胆道引流及肠道造口）和各种引流的情况及丢失量。 5.教师分析病例（选择1－2例典型病例进行分析）： 1）病例的临床特点：总结典型病例的临床要点、主要阳性体征，分析各项辅助检查的临床意义，使学生熟悉输血的适应症和并发症，认识水、电解质、酸碱失衡及休克的病因与类型。 2）诊断与鉴别诊断：提出印象诊断并分析诊断依据：病史、症状、体征、辅助检查；需要与哪些疾病鉴别，分析其鉴别要点。 3）治疗原则：结合实际病例，提出治疗措施。使学生初步掌握开列输液及补充电解质的方法。 4）典型病例简述。 6.带教老师提前在病房选择好要看的典型病人，并做好沟通。 7、学生提问。 教师回答学生提出的问题。 8、布置下次实习的内容，学生预习。 内蒙古医学院临床教学见习教案首页 注：各科室根据本专业特点参考使用 临床医学部制 内蒙古医学院临床教学见习教案 教师姓名 授课人数 授课年级 授课专业 教师科室 见习学时数 4学时 见习时间 见习内容 外科总论实习四 围手术期处理 见习准备 预选有典型病史、体征、较完善辅助检查结果的手术病人。 结合心脏模型，X线胸片，CT及增强扫描， 生命体征监护仪，胸腔闭式引流管道了解术后管理。 见习目的和要求 掌握外科病人患有高血压，心脏病，糖尿病，脑血管病，肾疾病，凝血障碍，深静脉血栓等常见疾病的术前准备术中管理及术后处理。 了解常见手术后并发症及预防处理措施。 见 习 内 容 及 具 体 步 骤 教师在示教室集中学生