八年级上册文9第九课老王.ppt

2．这篇写人记事的散文，材料琐 碎，但是经过作者的组织，成为一个有机整体。作者是怎样组织的。 前四段以逻辑顺序（因果关系）来写：老王的职业、不幸遭遇、居住条件。 接下来的三个片段，按照时间顺序，写老王的工作与为人； 　　社会上还有许多不幸的人，许多弱者，而我们生活在幸福之中，生活在爱的光环里，让我们学习杨绛女士把爱之光分一些给身边的人。 角落里的哭泣 [慢点……] 向往？茫然？…… 王致中，17岁，?在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，挣1元人民币。 地震之后 不一样的童年 同在一片蓝天下，她们的孩子长大后又是一种怎样的景象…… 冷暖相依 老舍的《骆驼祥子》 : 这是一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子原是一个破产农民，从农村流落到城市，做了人力车夫。他决心凭自己的力气攒钱买一辆车。他的理想就是买一辆自己的车，但他三次买车，三次丢车。他和虎妞结婚，虎妞难产而死。他最心爱的小福子受逼上吊自尽。最后曾经是一个勤劳、能干、健壮、朴实、善良的祥子终于成了一个吃、喝、嫖、赌、懒、狡猾等样样俱全的行尸走肉。 人力车夫生存状况：解放后，被组织起来；文化大革命时期，取缔载客三轮车老王：解放后，“单干户”；文化大革命时期，平板三轮，靠一个客人维持生计 杨 绛 学习目标 积累、掌握重点字词， 　把握课文内容。 ２.理解老王这一人物形象。 ３.理解作者所要表达的思想。 “我们仨（sā）” 杨绛与钱钟书 钱钟书夫妇和女儿钱媛 文化大革命 全称“无产阶级文化大革命”。指1966年5月至1976年10月在中国由毛泽东错误发动和领导、被林彪和江青两个反革命集团利用、给中华民族带来严重灾难的政治运动。  写作背景 1、运动的原因:是国家最高领导怀疑自己的权利被削弱，怀疑国家会出现修正主义，怀疑自己死后会被下一代领导否定，所以发动了这场运动。 2、运动的手段:是发动对国家大事不太了解（当时的政治透明度很不高）的青年学生和工人，对几乎所有的各级领导进行批斗。 3、运动的目的:是打倒所谓“党和政府中的走资本主义道路的当权派”，使包括国家主席在内的大批的领导被打倒，不能工作，受尽折磨，甚至被迫害致死。 4、运动的后果是:国家经济到了崩溃的边缘，使中国成为世界各国都不能理解、不能信任的国家（就像现在的朝鲜一样）。国内人民生活水平低下、单调，死气沉沉。 5、运动的标志：起点是1966年6月1日晚8:30分，中央人民广播电台发表《横扫一切牛鬼蛇神》，终点是1978年10月10日晚9时“四人帮”被抓。 刘少奇、-邓小平 牛头的鬼，蛇身的神。形容作品虚幻怪诞。比喻形形色色的坏人。比喻邪恶丑陋之物。在文化大革命中，牛鬼蛇神成了所被打倒、“横扫”的无辜受害者的统称。 解放后特别是文化大革命后有极左思想的人把知识分子排在地主，富农，反革命，坏分子，右派分子，特务，叛徒，走资派的后面，名列第九。流入民间，对知识分子谑称“臭老九”。 文革中的杨绛和钱钟书 　　文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中…… 慌（huānɡ）恐、肿（zǒnɡ）胀、 取谛（tì）、蹋（tǎ）败、 伛（qū）着背、骷（ɡǔ）髅（lǒu） 攥（zhuàn）着、滞（zì）笨、 愧（ɡuì）作（zuò）、荒避（pì） 镶（xānɡ）嵌（qiàn） 惶（huánɡ） （zhǒnɡ） 缔（dì） 塌（tā） （yǔ） （kū） （lóu） （zuàn） （zhì） （kuì）怍 僻 （xiānɡ） 一起来找错 预习检测 初步感知: 老王是个怎样的人 老 王 的 职 业： ； 老王的身体健康： ； 老王的家庭环境： . 由此看来，老王是个 的人。 三 轮 车 夫 一只眼，另一只是田螺眼 住在破落的大院，塌败的小屋 不 幸/凄 苦 整 体 感 知 1、老王的生活很苦，表现在哪些方面？ 2、老王的善良表现在哪里？ 3、作者一家人的善良表现在哪里？ 4、能揭示全文主旨的“文眼”是哪一句？ ５、本文的叙事线索是什么？ 1、老王的生活很苦，表现在哪些方面？ A、靠一辆