应用题教学的思考.pptxVIP

应用题：;一、应用题是指将所学知识应用到实际生活实践的题目。;;;;二、应用题的分类传统上分为一般应用题与典型应用题。;; 应用题教学注重引导学生对问题进行分析，用相对应的（数量）关系来解决问题。要重视问题解决的过程，侧重在能力。通过画图、操作等体验性过程去感知（数量）关系，注重在教与学的过程中去培养学生对信息材料的处理能力和数学模型构建的能力，重视解决问题的过程。 ;数与数的关系; 2、 有一块长方形的场地，它是由319块1平方分米的水泥方砖铺成的，求这块长方形场地的周长。;数与量的关系;草地上有黑兔、白兔、灰兔共27只，黑兔比白兔多2只，灰兔比白免少2只．黑兔、白兔、灰兔各有多少只？ ; 有苹果、梨、橘子和桃各一箱。已知苹果和梨共重55千克；梨和橘子共重45千克；橘子和桃共重35千克；而且桃比苹果少5千克。求每箱水果各重多少千克？ 【思路】 因为：橘子+桃=35千克，而：桃=苹果-5千克，所以，橘子+苹果=35+5=40千克。这样我们就可以求出苹果、梨、橘子的总千克数；（55+45+40） ÷2=70千克，从而求出各水果的千克数： 橘子：70-55=15千克 苹果：70-45=25千克 梨：70-40=30千克 桃：