护理学专业人才培养方案-KansaiMatcha.docVIP

护理学专业人才培养方案 一、专业培养目标 本专业培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，具有独立分析和解决问题能力、与人合作能力、较强的自学能力，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级应用型护理人才。 二、培养规格要求 本专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，具有对服务对象实施整体护理及从事社区健康服务的基本能力。 （一）知识结构 1、掌握相关人文社会科学知识、基础医学、预防保健的基本理论知识。 2、掌握护理学基本理论、基本知识、基本技能。 3、掌握急、慢性和重症病人的护理原则及专科护理技能。 4、掌握社区护理的基本理论、程序和基本技能。 5、掌握资料收集及文献检索的基本方法。 （二）能力结构 1、具有正确采集护理病史、规范书写护理病历和观察病情变化的能力。 2、具有从事临床护理、护理管理、护理教学和护理研究的初步能力。 3、具有常见急症的急救及处理能力。 4、具有从事社区健康服务和预防保健的基本能力。 5、具有较强的人际沟通能力。 6、具有一定的外语交流和阅读能力。 7、具有一定的计算机应用能力。 （三）素质结构 1、树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、人道主义和集体主义精神。 2、树立实事求是的科学态度，具有良好的协作精神。 3、树立终身学习观念，充分认识接受继续教育的重要性。 4、树立关爱病人、尊重病人、保护病人隐私的观念，具有爱心。 5、树立正确的医学伦理观念，尊重个人信仰。 三、主干学科 伦理学、心理学、护理学。 四、专业主要课程 人体解剖学、生理学、医学伦理学、健康评估、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、护理心理学。 五、主要实践性教学环节 1、临床实习：通过毕业实习，进一步巩固基础理论及基本护理知识，提高对各种疾病治疗及护理效果的观察能力，学习临床思维方法，逐步提高独立分析、解决问题的能力。 2、毕业设计（论文）：在毕业实习期间，学生在教师指导下确定课题，由学生做出专题设计，查阅文献，收集资料，撰写毕业论文，实习结束返校后进行论文答辩。 六、学位课程 马克思主义基本原理、英语、人体解剖学、生理学、基础护理学、内科护理学、外科护理学、护理心理学。 七、修业年限及授予学位 基本学制四年，修业年限四或五年，授予理学学士学位。 八、毕业学分具体要求 本专业最低毕业学分：207学分 1、理论教学162学分。其中：必修122.5学分，选修39.5学分。 2、实践教学环节45学分。 九、主要课程简介 1、课程名称：人体解剖学 课程编号：409311011 学时：96学时 学分: 6.0学分 开课学期：第1学期 课程内容： 人体解剖学是一门重要的医学基础课程，是研究正常人体形态和结构的科学。课程的主要内容包括： 运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管学、感觉器和神经系统。 2、课程名称：生理学 课程编号：409311042 学时：96学时 学分: 6.0学分 开课学期：第2学期 课程内容：生理学是一门重要的医学基础课程，是研究人体生命现象、生命活动规律的科学。课程的主要内容包括：绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、排泄、内分泌、生殖、神经系统和感觉器官。 先修课程：人体解剖学 3、课程名称：医学伦理学 课程编号：409611186 学时：32学时 学分: 2.0学分 开课学期：第6学期 课程内容：医学伦理学是研究医德教育和生命伦理道德问题的一门学科，是医科各专业的基础课程，医德教育使学生了解和解决医学伦理问题，同时告诉学生如何在医疗实践中选择良好的行为。?课程内容主要包括医德理论、医德规范、医德实践三个方面。 先修课程：预防医学 4、课程名称：基础护理学 课程编号：409511143 409511154 学时：112 学时 学分: 7.0学分 开课学期：第3、4学期 课程内容：基础护理学是一门实践性很强的专业基础课程。通过本课程的学习，使学生掌握护理学的基本理论，基本知识和基本技能，以帮助满足病人基本的生理需要、治疗需要和心理需要。主要内容包括：医院环境介绍、病人舒适的护理、院内感染的预防、各种给药技术、饮食护理、排泄护理、常用的抢救技术护理和临终护理等。 先修课程：护理学导论 5、课程名称：健康评估 课程编号：409511164 学时：96学时 学分: 6.0学分 开课学期：第4学期 课程内容：健康评估是以人的健康为中心，从护理角度出发，去评价评估对象健康状态的一门专业基础课程。主要内容包括：健康评估方法、常见症状评估、身体评估、人体功能性健康评估、心电图、影像检查、实验室