实施科教兴国战略-（一）.pptVIP

这些产品的出现都离不开科技. * 正是考虑到了教育和人才的重要性，国家提出了科教兴国和人才强国战略。 * 人力资源是第一资源，也是特殊资源。党中央十分重视人力资源的开发。中央政治局会议提出“人才问题是关系党和国家建设事业的关键问题”，中共中央、国务院于2003年12月发布了《关于进一步加强人才工作的决定》。党中央提出“以人为本”、“人才强国”的战略，目的是使我们这个人口大国，转变成人力资源富国，发展为人才强国。 * 北京时间2006年4月25日晚9时许，刚刚结束的美国科学院外籍院士评选揭晓，世界著名杂交水稻专家、中国工程院院士袁隆平当选，成为我国农业科学界首位入选美国科学院的外籍院士。  　　袁隆平提出水稻杂交理论，实现了水稻育种的新突破，多年来，杂交水稻累计增产3500亿公斤，每年增产的稻谷可养活6000万人，他的研究成果在国际上处于领先地位。 1.现代科学技术对人类的影响 实施科教兴国战略 (1)对生产力发展影响 现代科学技术已成为推动生产力发展的决定性因素。 家庭生活三大件的变化 80年代———彩电、冰箱、洗衣机 70年代———手表、自行车、缝纫机 新世纪的三大件:房子、汽车、教育（或保险） 1.现代科学技术对人类的影响 实施科教兴国战略 (1)对生产力发展影响 现代科学技术已成为推动生产力发展的决定性因素。 (2)对人类生活的影响 高新技术的迅猛发展，极大地改变了世界的面貌和人类的生活。 国家 美国 日本 中国 分值 100 89．30 58．57 三国科技实力对照表 　 目前，欧美国家在基础研究、应用研究、实验性发展的投入经费比例为1：2：5，新兴工业化国家为1：2：4，而我国则为1：5：9。我国基础性研究经费占R D支出6.4%，低于美国17.3%、韩国16.5%、日本14.5%的比例。从事科技工作的人员数量相对欠缺，每万人中从事科研活动的人数只有发达国家的1/10。 目前，我国的科技成果专利技术实施率仅有10%左右，科技成果转化为商品并取得规模效益的比例为10%~15%，远远低于发达国家60%~80%的水平 我国对科技的关注和重视还有待于改善。科学家还属于公众视角的边绝缘人。2007年2月28日，农历春节后的北京，2006年度国家科学技术奖励大会会后第二天，一位名叫彭桓武的科学家孤独地走完了他92年的生命历程。彭桓武先生离世的消息，与那些天充斥各大网站头条的章子怡恋情猜测的消息相比显得微不足道。而他终其一生奋斗的事业：中国的核反应堆、原子弹、氢弹、核潜艇和基础物理等事物，已经成为了一个遥远而陌生的概念。而我国的新闻媒体对娱乐艺人的宣传，其社会影响力都凌驾于“中国氢弹之父”之上。 　　 “中国只有卖出八亿件衬衫才能进口一架空客A380。”2005年5月3日，身在巴黎的中国商务部长薄熙来算了这样一笔账。 1.现代科学技术的重大作用 实施科教兴国战略 (3)我国的科技现状 我国的科技事业虽然取得了很大发展，科技实力得到了较大幅度的提高，但我国的科技事业同发达国家相比仍有很大差距。 我国要迅速提高生产力水平，缩小与发达国家的差距，就必须加快发展科学技术的步伐。 2.教育的作用及我国教育事业的现状 实施科教兴国战略 (1)教育的作用 教育是发展科学技术和培养人才的基础，同时也是一个国家发展创新能力的基础，是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力。 教育是民族振兴的基石，在社会主义现代化建设中具有先导性、基础性、全局性的作用。 1992年中外万人中的在校大学生人数对比(单位:人) 中美从业人员受教育情况对比 2.教育的作用及我国教育的现状 实施科教兴国战略 (2) 我国教育的现状 改革开放以来，我国的教育事业蓬勃发展，为促进经济和社会发展作出了突出贡献。但我国的教育与发达国家相比差距明显，全民族科学文化素质还比较低，高素质人才相对不足，人力资源处于劣势地位。发展我国的教育事业仍然任重道远。 　教育关系子孙后代,涉及千家万户,和广大人民的生活息息相关。面对日益激烈的市场竞争、迎接未来知识经济的挑战，接受良好的教育，已经逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。 　Ｏ你如何看待这件事？ 漫画：儿子会写字就行 向科学进军 科学技术是第一生产力 科教兴国 人才强国 1995年5月6日，党中央、国务院站在时代的高度，分析了全球范围内科技革命的突飞猛进，对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强所产生的巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战，审时度势，颁布《关于加速科学技术进步的决定》，1.提出了实施科教兴国的重大战略决策。 三. 中共中央、国务院于20