2012年0513高瑛—英语师范教育专业课程体系建设与实践教学特色介绍.pptVIP

;汇报提纲;英语师范教育专业课程体系建设 ;英语师范教育专业课程体系建设 ;;师范类英语教育专业主要是为中学培养高素质的英语教师，我们培养未来教师的总体目标是两个并重：外语知识与外语技能并重，外语素质与教师职业素质并重。;建设过程及结果;英语师范教育现状调研 ;; 基础教育现状调研;优秀英语教师成长的多因素探究;2、提炼问题; 课程设置师范性不强；;提炼问题; 总体上，我校的情况同我国多数高师院校的情况相似。即，英语师范教育课程体系、教学内容和方法难于满足新形势下教师教育“工作母机”所承担的新的职能的需要。教师对课程改革的理念了解较少、课程设置缺乏整合和特色、教学内容陈旧、教学方法及手段单一，缺乏成熟的培养体系（王蔷等，2007）。;3、制定新的课程体系;培养目标的描述;培养原则; 模块课程体系; ;具体组成部分及学分分布如下：;;4、专业教育课程内容;5、教师职业教育课程内容;6、新课程体系的特点; 新课程体系带来的变化;7、研究成果; 刘永兵、张会平，2011，社会认知主义视域下的外语教学与传统外语教学的关系思考与定位，《中国外语》(5)。 张绍杰，2011，扩大教育开放给外语教育带来的机遇和挑战——兼论外语人才培养，《中国外语》（3）。 仇云龙、张绍杰，2011，晚清外语人才培养特色及其当