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汽车发动机构造与维修课程创新教学探讨 　　【摘 要】汽车中最重要的一部分构件就是发动机，所以有关于汽车发动机构造与维修的教学就显得十分重要。在进行相关知识教学的过程中，要注重将理论与实践相互结合，同时还要创造出良好的教学环境，丰富教学方法，进而合理的提高教学质量，另外，教师也要积极的提高自身的教水水平，认清自己的不足之处，努力的提升自己，从而逐渐的帮助学生提高学习兴趣，提高课堂的教学效率。本文主要就汽车发动机构造与维修课程的一些教学问题以及相关的建议进行简要的分析。 　　【关键词】汽车发动机构造与维修；创新教学；探讨 　　汽车中最重要的部分就是发动机，那么发动机的构造与维修就是汽车维修专业的一个最基本的课程，同时也是最重要的课程，其教学的主要任务就是保证学生能更好的了解发动机的构造以及一些部件之间的联系，从而保证学生具备最基本的故障诊断以及故障排除等工作。但是目前，仍旧有很多学校采用传统的教学方法进行机械的教学，完全按照课本来进行教学，这样就会严重的影响课堂的教学质量，影响学生的学习。所以，积极的对汽车的发动机构造与维修课程进行创新，目前来看是非常重要的。 　　一、汽车发动机构造与维修课程的教学目标 　　对汽车发动机的构造与维修进行学习时，学习汽车的维修、汽车的检测以及汽车的运用方向等一系列学习内容是进行汽车知识学习的基础，同时其就是学生的一门必须要掌握的课程。汽车的发动机的构造以及维修课程是一门实践性非常强的课程，这门课程需要学生花费大量的时间，逐渐的依据理论来进行汽车的维修。目前随着科学技术的逐渐发展，我国的汽车技术正在不断的更新，同时随之课程的教学方法以及教学内容也要随之进行不断的更新，保证学生所学到的知识都符合目前的发展趋势，从而逐渐的完善教学内容，提高教学水平。汽车发动机构造维修这门课程的教学目标就是要求学生全面的理解发动机的有关知识，根据理论来完善学生自身的实际操作能力，从而保证学生在日后进行实际操作的时候，能够灵活的运用自身所学的理论知识进行问题的解决，所以这门课程主要教学的模式就是时间与理论要相互结合。 　　二、汽车发动机构造与维修课程教学中存在的问题 　　1.课程教学中缺少具有实践经验的教师 　　近些年来随着汽车行业的逐渐发展，我国的汽修行业也就逐渐的火爆起来，随之汽修院校的招生也就十分的火爆。许多院校都在进行?U招，但是由于这种现象的日益严重，就直接导致学校内的教师不足，严重的缺少高水平的教师，尽管院校也在不断的进行高水平教师的招聘，但是还是不能解决这一问题。同时，如果学校要对教师进行一些课程的培养就会需要花费很长的时间，所以就会导致一些非专业的教师进行教学，或者一些水平不足的教师进行教学，严重的影响了教学效率。由于汽车的发动机构造与维修课程是一门非常需要实际操作的课程，所以如果教师缺乏专业的水平，缺乏实际的操作经验，就会导致教学质量很难得到保证。 　　2.课程内容的设计脱离实际 　　目前许多高职院校在进行汽车发动机构造与维修课程的教学中，许多教师对于课程内容的设计都存在着一些问题，很多教师的教学都是呈现出“一边倒”的趋势，也就是说有的教师只注重学生理论知识的教学，毫不关注学生时间能力的培养，另一种就是教师只注重对学生实际操作能力的培养，从而造成了一种具有问题的教学模式。另外，还有一些学校也希望课程的内容更加具有深度，但是忽略了应该将结合实际情况以及市场需求来设计的原则，从而导致学生的学习内容不够丰富、不够深刻。 　　3.课程教学的有关设备陈旧 　　随着社会科技的逐渐发展，我国的汽车发动机技术正在不断的更新，很多汽车的新型发动机几乎都是一年一换新。目前汽车发动机构造与维修课程已经在高职院校中全面的进行教学，但是有些院校为了减少一些开支，减少教学成本，就不根据目前的社会需求以及学生的实际情况进行合理的更新，这样就导致学生在进行实际操作的时候不能体验到最新型的设备所带来的技术快感，很难使学生的学习热情被激发，学生的学习效果不能得到最基本的保证。同时，由于一些院校疏于对设备的管理以及维护，这样就会导致设备会逐渐的损坏，一些零件也逐渐的丢失，从而影响学生日后的实际操作，从而导致学生不能在实训课上取得很好的成绩，达不到要求。另外，有些院校的设备数量不足，由于上课的时间有限，所以就会导致有一部分学生不能亲自的对设备进行操作，但是由于汽车发动机构造与维修课程是一门非常需要具有动手能力的课程，所以这就会导致学生的课堂学习效果很差，很难达到教学的目的。 　　三、汽车发动机构造与维修课程的创新教学的建议 　　1.完善教师队伍 　　良好的教师队伍是课程正常进行的保障。汽车发动机构造与维修课程是一门非常基础但是又非常重要的课程，所以教师在这里扮演的角色是十分重要的。这门课程的特性直接决定了需要教师具