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浅析地方本科院校来华留学生招生途径 　　[摘要]我国来华留学生教育未来的发展空间巨大，机遇和挑战并存。以非沿海城市和非省会城市的地方本科院校为研究对象，分析其在地理位置、学科发展、国际知名度等方面的优势与面临的挑战，提出切实有效的来华留学生招生途径，包括深化校际关系，发展招生代理关系，利用自我推荐和他人推荐，开设特色项目，举办或参加教育展。 　　[关键词]地方本科院校;来华留学生;招生;途径 　　[中图分类号]G647 　　[文献标识码]A 　　[文章编号]2095-3712（2015）29-0048-02 　　[作者简介]莫永东（1979―），男，湖南永州人，硕士，长江大学国际交流合作处助理研究员，研究方向：高等教育研究。 　　2010年9月，教育部制定的《留学中国计划》提出：“到2020年，全年在内地高校及中小学校就读的外国留学人员达到50万人次。”2015年7月，教育部等五部门印发的《2015―2017年留学工作行动计划》指出：“围绕国家战略，稳步扩大我国高校招收来华留学生规模;到2017年来华留学生总人数达到45万人。”2014年，来华留学生人数共有37万多名，其中学历留学生仅占43.60%。[1]这说明我国高校来华留学生教育的发展空间巨大。部属院校、位于沿海城市和省会城市的院校以先天优势实现留学生教育跨越式发展，这些院校留学生人数占总人数的绝大部分。在这一形势下，位于非沿海城市和非省会城市的地方本科院校须有紧迫感，抢抓机遇，正视自己面临的挑战，充分发挥办学特色，加大对来华留学生工作的力度，积极服务国家战略需要和自身发展需要。本文以非沿海城市和非省会城市的地方本科院校为讨论对象，分析其来华留学生的招生途径。 　　一、优势与挑战 　　地方本科院校是隶属各省、自治区、直辖市，由地方行政部门划拨经费的普通高等学校。在来华留学生招生工作中，地方本科院校应突出优势，迎接挑战。 　　（一）地理位置 　　地方本科院校一般都位于地级市城市，以服务区域经济社会发展为目标，着力为地方培养高素质人才。例如，我国教育大省湖北省2014年省属本科院校59所，其中21所位于地级市。山区的地级市地处偏远，并不都拥有机场或高铁站，但其优美的自然环境、低廉的物价和纯朴的民风可以用来吸引留学生。北方的地级市城市气候寒冷、空气干燥，但历史古迹或人文景点丰富，交通发达，是痴迷中国历史、爱好旅游的留学生学习的目的地。 　　（二）学科发展 　　因历史原因，多数地方本科院校或者是学科单一的高校，或者是由单一学科院校逐渐发展为半综合性高校，其优势学科（专业）与原服务的某一行业保持着紧密的关系，培养的应用型专业人才在这个行业很受欢迎。但因各学科发展不平衡，地方本科院校的其他学科（专业）与高水平综合性大学的相比没有竞争性，能以英语授课的专业数量凤毛麟角，留学生可选的专业极其有限。 　　（三）国际知名度 　　地方本科院校以服务当地经济、行业为目的，对“内”交往有余，对“外”交流不足，其国际知名度无法与拥有巨大经费支持和丰富国内外资源的部属院校相比。但在国际交流与合作工作中，地方本科院校以特色学科和专业与国外开设相同或相近专业的高校建立了稳固的学术交流关系，基于此，地方本科院校可以在留学人才联合培养合作上有所发展。 　　二、招生途径 　　（一）深化校际关系 　　地方本科院校以自身优势与国外高校建立了或多或少的校际关系。为推进高等教育国际化，地方本科院校应主动提出为深化这一关系互惠互利地协商开展国际合作项目，包括短期夏令营项目，长期进修生或交换生项目，本科、硕士联合培养项目（如本科1+3、2+2，硕士1+2等形式），人才委托培养项目等。我方院校根据自身优势与外方院校探讨其感兴趣的项目达成协议，确定项目联络部门和定期访问机制，我方院校可对外方学生推介最新的招生政策。实践证明，校际之间开展国际合作项目是提高地方本科院校留学生培养层次、保证生源质量的稳定途径，也是启动留学生教育、积累留学生管理经验的不二选择。 　　（二）发展招生代理关系 　　现在越来越多的国内外留学中介机构争抢来华留学教育市场。地方本科院校可以有选择性地与国内或外国留学中介机构面谈或以电邮洽谈发展招生代理关系。根据学校留学生教育需要，与对方协商招生的专业、每批次最低人数、费用、双方权责等。双方可以签署招生合作协议，有效期为一年，若合作顺利，第二年再续签。依招生行情，给予对方独家代理权或非独家代理权。独家代理权可促使中介机构专心投入宣传，选派的留学生人数多，但是学校不能录取这一国家或地区其他途径的留学生，可能失去优质生源和招生自主权。非独家代理权的优势是各个途径来的留学生申请的专业和层次相对较多，但招生工作重，如果招生人数少，学校教学与管理成本增多，甚至会导致学校无法运转。