将成功智力引进中职语文教学设计必要性及可行性分析.docVIP

将成功智力引进中职语文教学设计必要性及可行性分析 　　摘 要： 当前我国中等职业教育发展到了关键期，要深化教学改革，提高教育质量。作为中职生“必修的一门公共基础课”——语文，唯有以生为本，加强教学设计研究，即对教学内容、教学策略、学习评价等进行系统设计时突出对学生学习的关注，才能切实走出“教师讲得痛苦、学生学得无趣”的困局。斯腾伯格的“成功智力”理论给我们提供了很好的改革思路。今天的中职语文教学要着力于为学生的“学”而设计，立足于帮助学生提高语文能力、发展潜能、体验成功，以适应就业和创业的需要。这与斯腾伯格强调“转变教育观念，重视实践和创造能力的培养；用发展的眼光看待学生的智力成长；平等、全面地评价学生”，通过学校课程培养和发展学生的“成功智力”不谋而合。 　　关键词： 成功智力 中职 语文 教学设计 　　进入新世纪以来，我国中等职业教育坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，事业快速发展，规模不断扩大，改革不断深化，质量和效益明显提高。自2005、2006连续两年每年扩招100万，2007年招生人数突破800万，2009年更是实现招生人数突破860万，总体超过普通高中的招生规模。可以说，中等职教已然撑起了高中阶段教育的半壁江山。肯定成绩的同时，我们也清醒地看到，中职教育的思想观念、人才培养模式、教学内容和方法等还不能很好地适应经济社会发展的需要。“深化中等职业教育教