2018-2019版数学新设计同步人教A版必修三课件：第一章 算法初步 1.2.2 .pptVIP

2.使用条件语句时应注意的问题 (1)条件语句是一个语句，IF，THEN，ELSE，END IF都是语句的一部分. (2)条件语句必须是以IF开始，以END IF结束，一个IF必须与一个END IF相对应. (3)如果程序中只需对条件为真的情况作出处理，不用处理条件为假的情况时，ELSE分支可以省略，此时条件语句就由双支变为单支. (4)为了程序的可读性，一般IF、ELSE与END IF顶格书写，其他的语句体前面则空两格. 课前预习 课堂互动 课堂反馈 1.2.2　条件语句 学习目标　1.理解条件语句的格式及功能(重点).2.体验如何把判断框转化为条件语句(重点).3.通过条件语句的学习，进一步体会算法的基本思想(难点). 知识点　条件语句的格式、功能及与条件结构的对应关系 ? 格式一 格式二 条件语句 IF 条件 THEN ________ END IF IF 条件 THEN 　________ ELSE 　_______ END IF 语句体 语句体1 语句体2 语句功能 首先对IF后的_____进行判断，如果(IF)条件符合，那么(THEN)执行______，否则执行END IF之后的语句 首先对IF后的_____进行判断，如果(IF)条件符合，那么(THEN)执行_________，否则(ELSE)执行________ 对应 条件 结构 框图 条件 语句体 条件 语句体1 语句体2 【预习评价】　(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)条件语句只含有一个语句体.(　　) (2)在条件语句中IF和END IF必须成对出现.(　　) (3)两种格式的条件语句都是满足条件时执行语句体，否则结束.(　　) 提示　(1)×　IF－THEN－ELSE－END IF语句含有两个语句体. (2)√　由条件语句的格式可知其正确. (3)×　IF－THEN－END IF语句是满足条件时执行语句体；而IF－THEN－ELSE－END IF语句则是满足条件时执行一个语句体，不满足条件时执行另一个语句体. 题型一　条件语句与条件结构 【例1】　(1)条件语句的一般形式为“IF　A　THEN　B　ELSE　C”其中语句C的作用是(　　) A.条件语句 B.不满足条件时执行的内容 C.条件 D.满足条件时执行的内容 解析　“IF　A　THEN　B　ELSE　C”先执行条件A，若“真”则执行B，若“假”则执行C，故选B. 答案　B (2)根据下面的程序框图，写出程序语句. 解　程序如下： INPUT “a，b＝”；a，b IF　a<b　THEN 　x＝a 　a＝b 　b＝x END IF PRINT a，b END 规律方法　根据条件结构写条件语句时的三个关注点 (1)选择语句格式.当判断语句的两个出口语句都要执行时，采用“IF－THEN－ELSE－END IF”语句，当判断语句的两个出口语句只有一个要执行时，采用“IF－THEN－END IF”语句. (2)确定条件和语句体.条件即为判断框内的条件，放在IF后.判断框中“是”后的执行框中的内容，是THEN后的语句体1，“否”后的执行框中(如果有的话)的内容，是ELSE后的语句体2. (3)注意所用程序的书写格式. 【训练1】　根据下面的程序画出程序框图. INPUT “a，b＝”；a，b IF　a<b　THEN 　PRINT b，a ELSE 　PRINT a，b END IF END 解　程序框图如图所示： 【例2】　(1)已知下列程序，当输入x＝－2时，输出的结果是________. INPUT “x＝”；x IF　x>＝0　THEN 　y＝x^2－1 ELSE 　y＝2*x^2－5 END　IF PRINT “y＝”；y END 答案　y＝3 (2)编写程序，使得任意输入2个整数按从大到小的顺序输出. 解　算法： 第一步，输入2个整数a，b. 第二步，若a<b，则x＝a，a＝b，b＝x. 第三步，输出a，b. 第四步，结束. 程序： INPUT “a，b＝”；a，b IF　a<b THEN 　x＝a 　a＝b 　b＝x END IF PRINT “a，b＝”；a，b END 【迁移1】　如果例2(1)中输入x＝3，求输出的结果是什么？ 【迁移2】　如果例2(1)中输出的y＝3，那么输入的x是多少？ 解　当x≥0时，x2－1＝3，解得x＝2(x＝－2舍去)；当x<0时，2x2－5＝3，解得x＝－2(x＝2舍去)，所以输入的x是2或－2. 规律方法　利用条件语句描述算法的一般步骤 (1)分析算法，能用自然语言描述算法. (2)画出程序框图. (3)根据画出的程序框图，依据条件语句的格式，写出程序语句.为了程序的可能性，一般IF，ELSE，END IF顶格书写，其他的语