实验室内部审核培训课件.ppt

模拟内审 分组安排 每个班按学号分成4组，每组选定一人作为审核组长，上台报告3 min，除该班之外的十六个组长负责打分 每个班的第一组自行编制一个内部审核计划表 每个班的第二组根据条款编写内审检查表 每个班的第三组根据场景编写不符合项报告 每个班的第四组根据场景编写内部审核报告 检查表条款（对每个班的第二组适用） 1班 主要条款：4.3，相关条款：5.4.1 2班 主要条款：5.2，相关条款：4.1.5 3班 主要条款：5.4 4班 主要条款：5.5 5班 主要条款：4.13 场景案例1（对1班的第三、四组适用） 评审组在现场察看实验室时发现，其中一间办公室装修很好。室主任讲，那是从事室内空气质量检测的实验室，我们从事房间装饰装修、室内空气污染治理、直到空气质量检测的一条龙服务，为业主提供方便条件。 场景案例2（对2班的第三、四组适用） 评审时发现，实验室的检验人员为了保证原始记录的清洁整齐，将现场检测数据和信息记录在临时记录本上，整理资料时再抄写到正式的记录本上，记录的更改也是在临时记录本上进行的，资料存档只保存正式的记录表。 场景案例3（对3班的第三、四组适用） 评审员在审查检验报告时发现，编号为{2004}0368的报告中某一个参数实验室不具备检测能力，报告中也没有注明是分包的。问技术负责人，这个参数是你们检测