[医学]学龄前儿童问题的处理.pptVIP

學齡前兒童問題的處理 國立台中教育大學早期療育研究所 傅秀媚 學齡前期的典型問題 1.????????? 攻擊行為 2.????????? 拒絕行為 3.????????? 過動 4.????????? 童年時期的恐懼 5.????????? 破壞行為 6.????????? 分離焦慮 7.????????? 孤立/退縮 1.攻擊行為 定義：會造成強迫、威脅或與生氣有關的情緒反應的肢體或是非肢體的行為舉動。 以下兩種情況才能斷定為攻擊性行為： （1）行為是有意識、故意、試圖去傷害 某個人或某個東西。 （2）產生這種行為的人也必須了解做這件事 的衝擊或後果。 典型攻擊行為 推、打、捏，或用不同的肢體方法去碰撞同儕。 在教室內亂踢物品，在房間裡亂摔東西，或者對同學大吼大叫。 肢體或語言上的威脅、亂取難聽的綽號、用違反社會性行為打擾其他同學。 介入攻擊行為之策略 1 知道何時介入 2 溝通椅 3 了解孩子的感受 4 試著去防止攻擊性行為 5 規則要清楚、始終如一 6 在日常生活中給予適當的行為模型 7 學習面對生氣和挫敗時的變通方法 親師合作 與家長保持聯繫：當孩子在學校有攻擊性行為時，家長有被告知的權利。老師要清楚的告知家長，孩子的行為及處理過程，老師和家長要彼此合作討論出一個適當的、一致性的方法，。 在聯絡簿上