《三字经》应用于国际汉语教学的理论依据及教学实践——以泰国董里府卡庞苏琳中学为例汉语国际教育专业论文.docxVIP

I I 《三字经》应用于国际汉语教学的理论依据及教学实践——以泰 国董里府卡庞苏琳中学为例 摘 要 随着汉语国际推广事业不断走向深入，汉语教学和中国文化教学的关 系、与文化有关的教学内容及其方法，已经成为被国际汉语教学界热烈探 讨的课题。笔者认为，古代蒙学经典《三字经》应该在国际汉语教学中占 有一席之地。经过对文化教学理论研究的现状进行分析整理，本文提出了 《三字经》应用于国际汉语教学中的理论依据、《三字经》文本用作教材的 相关分析和《三字经》应用于国际汉语教学的意义和教学原则，并介绍了 笔者在泰国董里府卡旁苏琳中学应用《三字经》进行汉语教学的教学设计 和相关实践。笔者希望这些理论研讨和教学实践，能给研究者和国际汉语 教师一点借鉴。 关键词：文化教学 三字经 汉语国际教育 教学设计 II II THE THEORETICAL ANALYSIS AND INSTRUCTIONAL PRACTICE OF APPLYING THE THREE CHARACTER PRIMER TO INTERNATIONAL CHINESE TEACHING ABSTRACT With Chinese international promotion continue to progress, the relationship between teaching Chinese language and teaching Chinese culture, together with content and methods of teaching Chinese culture, has become a heated topic among the researchers. The author believes that the ancient primer Three Character Primer should occupy a place in the international Chinese teaching. After a study of the status of Chinese language-cultural teaching, The article analyze the theoretical basis, the instructional principles and the influence of applying Three Character Primer. The author also describes the details of his own teaching practice in Grapangsulin school, Trang, Thailand. The author hopes the those theoretical discussions and teaching practice can be of help and inspiration for the researchers and international Chinese language teachers. KEY WORDS： Three Character Primer, Chinese international teaching, Chinese culture, instructional design III III 目 录 HYPERLINK \l _bookmark0 摘 要 I HYPERLINK \l _bookmark1 ABSTRACT II HYPERLINK \l _bookmark2 第一章 绪论 1 HYPERLINK \l _bookmark3 第一节 选题缘起 1 HYPERLINK \l _bookmark4 第二节 国际汉语教学中的文化教学研究现状概述2 HYPERLINK \l _bookmark5 第三节 如何使文化教学进入国际汉语课堂3 HYPERLINK \l _bookmark6 第四节 对国际汉语教学和中华文化教学内容的讨论4 HYPERLINK \l _bookmark7 第五节 把汉语和中华文化一起推向世界5 HYPERLINK \l _bookmark8 第六节 本文研究方法7 HYPERLINK \l _bookmark9 第二章 《三字经》应用于国际汉语教学的理论依据9 HYPERLINK \l _bookmark10 第一节 《三字经》概述及其在国际汉语教学中的定位9 HYPERLINK \l _bookmark11 第二节 《三字经》应用于国际汉语教学的研究现状 11 HYPERLINK \l _bookmark12