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春教学设计方案2001级汉语言文学丁班高晶
《春》教学设计方案 02级多媒体网络 林楚华 春天是美丽的，也是 多情的，古今往来有太多 的文人雅士伤春、惜春， 抒发他们喜悦亦或感伤的 心情。不管是伤感还是喜 悦，在他们的心中春天总 是美丽的。 今天我们学习朱自清先生的《春》。我们听过这样一句诗：春江水暖鸭先知。同学们平时是通过什么知道春的讯息的呢？ 读完课文，让我们回 答下列问题：作者从哪 几方面写出了春到人间？ 作者分别又是怎么 说的呢？这样说有什么 好处？ 请同学们阅读有关 内容，找出有关草、花、 风、雨、人的动词。并 说出你找这些动词的原 因。 想象与应用 春草图、春花图、春风 图、春雨图已经构成了一 副春的画图，可否删去春 勤图，为什么？ 课文结尾为什么把春 天比作“刚落地的娃娃”、 “花枝招展的小姑娘”、“ 健壮的青年”？你能为文 章换个结尾吗？ 拓展与练习 1、春以独特的魅力成为 文人墨客笔下的素材，你 能说出一些吗，如果让你 写，你会如何写呢？说说 你的构思。 2、“春雨绵绵夏雨急，秋 雨凉爽冬夹雪“，试用拟人 的修辞手法为四种雨各写 几句话。 谢谢收看 再见 * * 多媒体网络02 022824203 林楚华 *
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