江西省吉安县高中生物 第二章 动物和人体生命活动的调节 2.2 通过激素的调节（一）导学案（无答案）新人教版必修3.docVIP

PAGE 1 - 2.2《通过激素的调节》导学提纲（1） 班级： 组名： 姓名： 使用时间：_______ 【学习目标】——导 1.阅读教材，描述促胰液素发现的过程。（重点、难点） 2.掌握激素调节的概念。 3.了解人体一些主要的激素及其功能。 一、基础梳理——思 1.阅读教材写出激素调节的概念。 2.结合初中学过的知识思考内分泌腺和外分泌腺的区别。 3.尝试对人体一些主要的激素进行分类。 4.结合自己学过的知识，写出几种激素分泌失调症。 合作探究——议、展、评 1.完成沃太默的实验设计。 注入 结果 ①稀盐酸 狗的上段小肠肠腔 注入 结果 ②稀盐酸 注入 结果 ③稀盐酸 狗的上段小肠肠腔 2.沃太默的实验中稀盐酸的作用是什么？实验1和2能称作一组对照实验吗？若能，则这两个对照实验中，自变量、因变量和无关变量分别是什么？ 3.实验1和2说明什么结论？实验1和3说明了什么结论？整个实验综合能得出什么结论？ 4.斯他林和贝利斯的实验假设是什么？ 5.简要阐述斯他林和贝利斯的实验过程，实验结果是