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对阅读源起探讨 　　摘 要人是不是天生就会阅读？这是一个多么平常但又涉及到我们每个人阅读生活的极为重要的问题。作为阅读笔记，论文介绍了口语是遗传的，大脑天生不会阅读，阅读是先天视觉功能的“神经元再利用”，然后逐步形成了“阅读脑”，还进一步介绍了阅读形成后由初级到高级的发展“进阶”，最后论述了人类的智能进化永不止步。 　　关键词语言基因神经元再利用阅读脑阅读的进阶人类智能进化第六感觉 　　分类号G250 　　 　　Discussion on the Source of Reading：Thinking about Reading of the Brain:The Mystery of Human Reading and Other Three Monographs 　　Shen Difei 　　 　　AbstractIs it right that people can read naturally? This is not only a very common but also the most important problem which involves the reading life of each of us. As the reading notes, this paper introduces that the spoken language is genetic, brains can not read naturally, reading is the neurons reuse of the innate visual function, and the reading brain is gradually formed. It also introduces the advancement from the primary development to the advanced development after the formation of reading. Finally it expounds that the evolution of human intelligence will keep moving. 　　KeywordsLanguage gene. Neuron reuse. Reading brain. Advancement of reading. Human intelligence evolution. Sixth sense. 　　 　　 　　美国21世纪策略联盟曾进行过以“21世纪最重要的技能是什么？”为题的全国性大调查，结果名列前茅的是阅读。有79%的美国人认为阅读是21世纪最重要的能力，也是全世界在经济不景气时，政府最应该大量投资的一项。我们知道，19世纪的财富在土地，20世纪的财富在人力，21世纪的财富在脑力。李光耀在本世纪初说新加坡是小国小民，没有自然资源，他们最大的财富是在人民的脑力上。因此，新加坡大力推广阅读，使他们快速跃上亚洲的排行榜。 　　对阅读重要性越是了解，就越想对阅读知道得更多。多年接触阅读的过程中，我脑中常常会出现一个问题：人是不是天生就会说话和阅读？我隐隐感到，说话同走路一样，是天生的。将一个孩子放在自然的环境中，如果没有人教他说话，小孩子是可以逐步模仿、自然而然学会说话的；但阅读呢？把一个孩子放在自然的环境中，如果没有人教他阅读，他永远都不会阅读，他将成为文盲。但这些仅是一种感觉，没有什么确切的根据，特别是生理学和遗传学方面的理论根据。 　　带着这个问题，我先后读了《脑的阅读：破解人类阅读之谜》等四部专著。尽管对认知神经科学和心理学，我是一个真正的门外汉，但读这四部专著，却兴趣盎然，仔细阅读，精心笔记。读后收获颇丰，大开眼界。本文并非严格意义上的科学论文，可以看作是一篇学习心得或阅读笔记。 　　1人类大脑天生会说话但不会阅读 　　1.1人具有与生俱来的言语能力 　　玛丽安娜?沃尔夫在《普鲁斯特与乌贼》前言中就开宗明义地告诉读者：“在这本书中，我希望逐渐带领你重新思考长久以来你可能视为理所当然的事情，比方说儿童自然而然地学会口语，但在我们大脑学习能力的演化中，儿童并不能够自然而然地学会阅读，阅读的行为并不是自然而然的……”她进一步指出，对人类来说，“并没有任何一组基因直接负责阅读功能”[1]前言，也就是说，阅读跟视觉、口语不同，它不是人类本能的一部分，它是一种文化技能。 　　看来口头语言有遗传，阅读没有遗传，大脑天生不会阅读，这是许多人的共同感觉。那么，没有遗传的阅读，最初是怎么形成的呢？这里提出了一个重要的问题：阅读的源起。 　　阅读的对象是书本，书本是由文字构成的，文字是语言的视觉形式。语言分为口头语言