PEP人教版小学三年级英语上册Unit2_B_Let’s_talk名师教案.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 3 教材版本：PEP小学英语三年级上册第二单元 课题 Unit 2 Colours 备课时间 内容 Part B Let’s talk Let’s play 主备人 复备教师 一、课程标准 1. 能根据录音模仿说话; 2. 能做简单的角色表演。 二、教材解析 本课为会话教学。创设真实情境授新，利用各种实物和课件，让学生操练和使 用句型。 三、目标预设 1. 听懂、会说Good afternoon! Nice to meet you. Nice to meet you, too. 2. 能在实际情景中运用Good afternoon! Nice to meet you./Nice to meet you, too.要求模仿正确，语调自然。 四、重难点预设 重点：学习打招呼和问候语Good afternoon! Nice to meet you, too。 难点：Good afternoon! 和Nice to meet you.的连读，以及afternoon 的发音。 五、评价设计 1. 多种朗读形式，老师检测，同桌互相检测来检测目标一的达成情况。 2. 通过小组展示，小组表演，自由结合表演 来检测目标二的达成情况。 六、教学设计 第 4 课时 教学环节 教学预设 一、热身/复习(Warm-up/Revision) (1) 师生共同练习Good morning的歌曲，边唱边拍手。 (2) 复习Good morning，This is ... 句型。 (3) 教师随意拿出一张学生的自画像，同时给出时间，让全班同学根据时间和图上的人物打招呼。 二、呈现新课 (Presentation) (1) 教师出示情景，使学生了解到时间—-下午，引出 Good afternoon! 的学习。 (2) 学生操练Good afternoon! (3) 让学生听录音，跟读 B 部分Let’s talk的内容。教 师强调Good morning! 和Good afternoon! 两个句子 的区别。 (4) 分角色朗读对话。 三、趣味操练 (Practice) (1) 认一认，读一读。 教师将B 部分Let’s talk的句子重点句子变魔术，看谁说句子的速度最快。 (2) 教师给学生分小组，三人一组分角色表演 Let’s talk 的内容。 (3) 教师鼓励学生自己读 Let’s play 部分的句子。 (4) 使用课堂互动训练习题，进行课堂学习效果检测。 四、小结 (Summary) 今天我们学习了： 1. Good afternoon. 2. —Nice to meet you. —Nice to meet you, too. 五、 作业设计 1. 登录“优教同步学习网”，听录音，熟读对话。 2. 与你的朋友相互用英语问好。 3. 登录“优教同步学习网”，预习B Let’s learn中的 单词。 板书设计： Unit2 Colours Part B Let’s talk Let’s play 1. This is ... 2. Good afternoon. 3. —Nice to meet you. —Nice to meet you, too. 七、课前预习作业 登录“优教同步学习网-课前预习”，完成预习任务： 1. 听Unit2 B Let’s talk录音并跟读，在书上划出生词。 2. 自制吴一凡、迈克及其妈妈的头饰，以备上课时课堂表演。 八、课后巩固作业 1. 听读本课时的对话录音，用正确的语音语调朗读，并上传到班级群； 2. 下午见面用Good afternoon与别人问好；与同学见面时要用英语—Nice to meet you. —Nice to meet you, too.