滑坡 泥石流及其对人类活动的影响1843最全版.pptVIP

1） 我国云南地区的地质方面的特点： 2）地壳运动活跃，山体中断裂发育。 地震频发，岩石破碎，遇暴雨就容易 发生泥石流（物源条件） 位于板块交界地带，地壳运动活跃，地震频发。 * KUHKUK 云南楚雄 第三个问题通过看中国气候图和降水柱状图3 1）分析云南地区气候特征。 2）这种气候特点对泥石流的形成有什么影响？ * KUHKUK 学法指导 气候特征可以从以下几个方面来分析： 1 该地气候类型2 气温特点 3 降水特点 1）云南楚雄地区为亚热带季风气候。夏季高温多雨，冬季温和少雨，降水集中。 2）降水集中，且多暴雨，为泥石流的形成提供了水源条件 这里我也在学案上设计了学法指导，让学生学会从以下几个方面来分析气候特征。 * KUHKUK 让学生阅读资料讨论分析： 4 人类活动对泥石流的形成的影响？ 人类不合理的开垦等，破坏了植被和地形等自然条件，从而加剧了泥石流的发生。 * KUHKUK 5 归纳泥石流发生的原因： 1 地势起伏大 2 干湿季分明 暴雨集中 3 地质构造复杂，地壳运动强烈 人类不合理的开垦 破坏植被等 自然原因： 人为原因： 通过讨论分析后，让学生归纳泥石流的 发生原因，训练学生能够从自然和人文两个方面分析自然灾害的成因。 * KUHKUK 除了云南地区我国还有哪些地区容易发生泥石流 通过云南泥石流的发生原因的分析，让学生思考除了云南我国还有哪些地区也容易发生泥石流？ * KUHKUK 然后出示我国泥石流分布图和中国地形图，让学生指出我国泥石流的分布地区。训练学生的读图能力。 分析两幅图，说说我国泥石流的主要分布地区和特点？ 青藏高原东南部山地、川滇山地、黄土高原、华北平原和东北平原山地。 泥石流主要分布在我国的山区。 * KUHKUK 如何进行防御呢？ 通过读图可知我国泥石流多发因为， 我国山地面积广大，地质构造复杂，季风气候为主。所以地质灾害频繁发生。 * KUHKUK 如果到山区旅游发生泥石流你应该怎么办？ 教师提出问题： 通过让学生分析讨论教师归纳让学生能够说出泥石流的一两种防御措施。 * KUHKUK 1雨后 警惕！！ 2如有迹象马上转移！ 3形势稳定后 设法同外界联系，求得救助！ 4要向垂直于泥石流前进的方向跑！ 5向未发生泥石流的高处逃避！ 6特别注意保护好头部！ * KUHKUK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK 滑坡 泥石流及其对人类活动的影响 顺义九中 徐炳英 * KUHKUK 说课流程 一 说教材、课标 二 说教学目标确定 三 说重难点及教学方法选择 四 说教学过程设计与实施 * KUHKUK 说课流程 一 说教材、课标 二 说教学目标确定 三 说重难点及教学方法选择 四 说教学过程设计与实施 * KUHKUK 一 说教材、课标 本章内容在前面第一章总的介绍自然灾害的基础上，重点的讲述了中国自然灾害的分布、成因和特点。，本节主要分析了地质灾害。 课标在这部分内容有三方面要求： 1 以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害 2 在地图上指出我国主要自然灾害的地域分布 3 结合实例说出某种自然灾害防御的措施 * KUHKUK 说课流程 一 教材、课标 二 教学目标确定 三 重难点及教学方法选择 四 教学过程设计与实施 * KUHKUK 二 教学目标的确定结合课标、教材本课时我设立了以下教学目标 1 结合视频、图片，能说出泥石流的基本含义 2 结合实例能够说出泥石流的危害 3通过看图分析能说出泥石流发生的原因 4 能列举适当的应对方法或应对措施 * KUHKUK 说课流程 一 教材、课标 二 教学目标确定 三 重难点及教学方法选择 四 教学过程设计与实施 * KUHKUK 三 教学重难点及教学方法 重点：简述泥石流产生的原因与分布 难点：简述泥石流产生的原因与分布 教学方法：案例探究法 启发式教学 通过分析案例云南泥石流发生情况，在问题