统计学原理第1章概论.ppt

树的精神 市场调查预测 添加内容\俞敏洪的一分钟励志演讲.flv 人的生活方式有两种：第一种方式是像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，你吸收雨露阳光，但是长不大。人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦，而他产生痛苦； 人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你。所以我们每一个人，都应该像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你；走近你，你能给人一片绿色。活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才，活着死了都有用。这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。 优秀是一种习惯  ---古希腊哲学家亚里士多德 周有光：一辈子的习惯，想改都难。 为什么要学习统计请看如下统计数据： ??????2010年在校大学生人均国家计划内费用为5868.53，好大一个数据啊，乍看到这个统计数据就是这种感觉。 ?????? 不过最近看了一本书《高等教育公司——营利性大学的崛起》里面有这样一组数据，非营利性公立学校的收入来源为：学费（18.4％），联邦政府（11.1％），州政府（35.9％），地方政府（4.0％），私人礼金、赠款、财产转让（4.0％），捐款收入（0.6％），销售与服务（23.0％），其他（3.0％）。其中政府拨款占高校收入来源的51％。按照这个计算，我们的高校教育投入应该是多少呢。 ???????2010年高校在校生人数为1800万左右，按照学费每年每人平均3500（只低不高）计算，1738×3500＝6083000万元，则以美国投入比例，我们国应投入教育经费为6083000÷18.4％×51％元，人均应为9701元。 ??????9701：5869，约为1.65：1，从这个数据来看，我国的教育投入还远远不足，这里只是个均数，不排除地区差异等诸多因素。 ??????? 我们的统计数据多以百分比和数量两种方式体现，这些统计数据在某些官员手里成为了欺上瞒下的手段。 ??????? 若基数低，则选用提升百分比的方式，如5375.94，提升9.16％即为5868.53，同样的比例若是在9701的基础上提升呢？? ?????? 若数量大，则用直接的数量值，如扶贫，如工资，等等，不一而足。 ???????学好统计学是看透数据真相的必需，这就是学好统计学的原因。????? 学好统计的优势 1、具备较强的数据分析能力及良好的数据图表化能力和意识； 2、对数字敏感，懂统计原理，有严格的成本控制手段； 日本将大地震震级上调至里氏9.0级 为史上最高 2011年03月13日，日本气象厅将东日本大地震震级上修为里氏9.0级，为世界观测史上最高震级。 日本地震死亡人数达1200人 数万人难确定安全 *发改委：3月28日起降低162种药价?为民省100亿 第一节 统计学的产生与发展 统计实践活动—原始社会 统计实践活动—奴隶社会 统计实践活动—封建社会 统计实践活动—资本主义社会 统计学的产生与发展 威廉.配第 约翰.格朗特 比利时 阿道夫.凯特勒and 恩格尔 中国国际救援队抵达日本 *1000万套保障房土地供应计划本月将编制完成 *上海房价均价跌破2万大关 触及近32周新低 *教育经费占GDP4%目标18年未实现 欠账超1.6万亿 我们该关注点什么呢？ 　　　　　　　教　学　目　的 　本章对统计学的基本问题进行了介绍，如统计学的研究对象、统计学的研究方法、统计工作过程、统计的职能、统计组织以及统计学的一些基本概念等等。本章的教学目的是，通过学习对统计学科的性质有一个基本的认识。 实践史 ：公元前2000多年前－公元1690年 统计史 古典统计学时期 统计学史： 近代统计学时期 现代统计学时期 一、古典统计学时期 （1）政治算术学派---威廉.配第和约翰.格朗特 （2）国势学派 ---德国 海尔曼.康令和阿亨瓦尔 二、近代统计学时期 （1）数理统计学派---比利时 阿道夫.凯特勒 （2）社会统计学派---代表人物 恩格尔和梅尔 三、现代统计学时期 统计学-----是关于认识客观现象总体数量特征和数量关系的科学 三 种 涵 义 的 关 系 统计工作与统计资料是统计