山西省部分学校2019届高三8月摸底调研语文答案.pdfVIP

秘密★启用前 2018-2019 学年高三年级摸底考试 语文参考答案及评分标准 一、现代文阅读（36 分） 9 分） （一）论述类文本阅读（ 1.%（3 分） B （“设计新颖些，对大学和新生来说，都是在仪式感上做加法”错，“做加法”只是大学的行为） 2.%（3 分） C （A 项“大学通知书能反映大学精神气质”不是文章的观点；B 项“意在说明大学通知书正在成为具有 仪式感的东西”错，应该是“意在说明大学通知书各有各的亮点”；D 项“比起设计漂亮的通知书，坚持本色的通知 书更珍贵”错，根据原文，作者意思是：当全社会都在比拼通知书外观设计创新时，坚持本色“也未尝不是一种更 显稀缺和珍贵的个性”） 3.%（3 分） C （“是因为它还不是大学内部人文生态的真实反映”错，原文是“大学录取通知书所营造出 的‘好感’应 该只是一种开始，或者说它应是大学内部人文生态的真实反映”） （二）文学类文本阅读（15 分） 4.%（3 分）D （“表达了妻子对丈夫的不满”错，这两处分别写出了妻子作为母亲的自尊和作为妻子的娇嗔） 5.%（6 分）答案示例： ①体贴妻子的丈夫 。妻子过生日，他“张罗着去饭店潇洒一顿”；把手机放到妻子面前 ，“以保证她能得到女儿第一 时间的祝福”；找有趣的话题逗妻子开心。 ②懂得教育孩子的父亲 。 给女儿发短信，委婉批评女儿不关心妈妈。 ③忽略父母情感需求的儿子 。 自以为做得挺成功，却多次忘记父母生日。 （每点 2 分，意思对即可 。 如有其他答案，只要言之成理，亦可酌情给分） 6.%（6 分）答案示例： ①情节结构上， 由妻子过生日这条主要情节线 ，陡然转向父母过生日，结尾出乎意料的转折 ，把小说推向高潮。 ②人物塑造上， 由“自以为做得很成功”的“我”突然转向 ，原来自己做得并不好，从而使人物形象更加丰满真实。 ③主题上，结尾内容反映了普遍的社会问题———子女教育应从 自身做起，引发了读者的反思，深化了主题。 2 分，意思对即可） （每点 （三）实用类文本阅读（12 分） 7.%（3 分） A （“这些活动都是请教过 网红文创团队后设计的”错，于文无据） 8.%（3 分） B （“一个月营收就超过了百万美元”不是大英博物馆天猫旗舰店上线后的结果 ，而是 2017 年“大英博物 馆与阿里鱼和天猫的合作”的结果 ） 9.%（6 分） ①采用 IP 买断、IP 开发、分授权的商业模式，为合作商家提供了海量的开发素材 ，吸引大批顾客 。 ②借助 IP 平台 ，策划并执行丰富的营销活动 ，赋予合作商家有效的营销亮点，为消费者带来 360 度的体验 。 ③借助 IP 平台 ，全方位开发、设计 、销售具有特色的文创衍生品，输出文化 ，吸引顾客消费。 2 分，意思对即可） （每点 二、古代诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（19 分） 10.%（3 分） C （原文标点应为：瑾怒漕帅平江伯陈熊 ，欲使宝劾之，宝曰 ：“平江功 臣后 ，督漕未久 ，无大过，不知所 劾。 ”越三 日，给事中劾熊并及宝 ，勒致仕去。 A 项“瑾怒 / 漕帅平江伯陈熊”错，B 项“瑾怒漕帅平江伯 / 陈熊欲 使宝劾之” 错，D 项“平江功臣 / 后督漕未久” 错） 语文试题答案 第 1 页（共 3 页 ） 11.%（3 分） B （“无积极作用”错，阴阳家的“五行说”有一定的科学价值） 12.%（3 分） D （“他留下的文学作品有……等”错，这些著作不是文学作品） 13.%（10 分） （1）修缮白鹿书院学舍，安置学子。 他的教育思想把求知践行作为根本。 （ 5 分。 大意 2 分，“学者”“致知”“力行”各 1 分） 2 ）邵宝三岁丧父，侍奉母亲过氏极其孝顺。刚十岁时，母亲生病，他撰文祝告天地，希望减短自己的寿数来延长 （ 母亲的寿命。 （5 分。 大意 2 分，“孤”“甫”“己算”各 1 分） （二）古代诗歌阅读（9 分） 14.%（3 分） D （“虚实相生”错，这首诗没有虚景） 15.%（6 分）答案示例： ①一个淡泊名利的人 。 他幽居深山，不与世人交往，“门闲”也是“心闲”。 ②一个志趣高雅的人 。 他隐居深山仍潜心读书，他的读