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幼儿德育教育案例分析溺爱代价 　　【摘要】“溺爱本身是一种伟大的情感，但会使子女遭到毁灭。”家庭过度溺爱、家长过分包办、孩子缺乏锻炼，这些在父母的百般呵护、溺爱、娇宠下生活的孩子们，经受不起一点风吹雨打。因此，家长对孩子的溺爱往往给孩子的健康成长带来很大的影响。家长把握对孩子爱的尺度，还要坚信实践活动才是幼儿良好行为形成的关键。 　　【关键词】幼儿 德育 溺爱 代价 　　【中图分类号】G611 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）02-0082-02 　　背景介绍： 　　现在的孩子生活条件优越，营养好、头脑灵、见识广，放眼望去，没有一个孩子像是生的不乖巧的。而在这等优越条件下，家家户户一个子女，这个疼了那个疼，这家亲了那家亲，那可叫一个爱哟：捧在手心儿怕飞了，含在嘴里怕化了。家长过分溺爱孩子、孩子过度依赖家长的现象在很多家庭中蔓延。总而言之一句话：家长对孩子的关心太过了。 　　让人担忧的是，家庭过度溺爱、家长过分包办、孩子缺乏锻炼，长此以往，孩子的自理能力如何提高？这些在父母的百般呵护、溺爱、娇宠下生活的孩子们，就好比温室里的花朵，经受不起一点风吹雨打。因此，家长对孩子的溺爱往往给孩子的健康成长带来很大的影响。 　　情景描述： 　　皓皓是这学期从别的幼儿园新转进的一名幼儿，应该说中班转园，除了环境不太适应，其他能力也应有小班该有的基础，再说，新进的也不只他一员。当然，老师们对新进的幼儿尤其关注。 　　前两个星期，皓皓似乎真的还没有融入这个新集体中来，总是坐在位上一言不发，问他话也是哭丧着脸说不清楚。表现一：他不爱吃饭，自己用勺子只会舀上一丁点儿的量往嘴里喂，见状，老师们催不是办法又喂上了几顿。一天，到了吃牛肉圆子时，他居然把鼻子伸进小碗里嗅了嗅，随后冒出一句：“这是什么饭啦？”做出一副很不舒服的样子，然后头也不回地走开了，在劝说不下的情况下老师只得给他少加了圆子数量。挑食、不肯自己吃饭的毛病，在他身上都有。表现二：起床时间一到，大多小朋友一骨碌爬起来忙着穿衣穿裤，不再像小班一样坐等老师伸手帮忙。而皓皓把裤子拉到一半，就哭丧着脸立在原地，一个劲儿嘀咕：“好紧哪，好紧哪？”也没个下句儿。等老师走过去一了解，原来是没力气把牛仔裤拉上去了，急得直叫呢。看他扣扣子，也没一点儿经验，也得花上好长时间的功夫，穿鞋就更不用说了。表现三：该离园见家长了，接他的是他的外公，刚出教室门，只听见他一声一个字：“抱。”他外公不由分说，举起他就架在了肩头上，后来又听别人议论这是他外公一贯的举动。 　　通过观察，我们这才明白，这孩子的诸多毛病都是被家人好心惯出来的。 　　调查分析： 　　原因一、家长溺爱。在这件事的过程中，教师从她父母那里得了一些情况，得知发生这样的事情并不是偶然的。由于皓皓的父母工作忙，无暇照顾他，从小他就跟爷爷奶奶生活，爷爷奶奶十分溺爱他，把他讲的每一句话都当作圣旨，所有要求样样满足。有时皓皓不爱吃某样菜，只要他一开口，爷爷奶奶马上把菜碟换走。有时父母教育让皓皓自己吃饭，爷爷、奶奶见他吃饭慢又没个样儿，就赶忙喂着他吃，还对他的父母带有责备情绪，久而久之，使他渐渐变成家庭中的“心肝宝贝”，连父母最后都得迁就他。长此以往，矛盾就产生了，孩子的坏毛病也就增长了。 　　原因二、习惯依赖。伴随家长的过分关心态度，皓皓的依赖性越来越强，而家长依然没有提高警惕，总认为孩子还小，等他长大一些再尝试自理，没想到这样只会增强孩子的依赖。父母太过宠爱孩子，什么事情都帮孩子打理得妥妥当当，有些爷爷奶奶几乎是替孙子做好全部的事情，这样不但阻碍了孩子接触生活经验的机会，更会加速孩子养成从小就依赖父母的结果，还会减少他们和同龄人相处的机会，人际关系上的问题也会相继产生。爱孩子并不是必须帮孩子做所有的事情，也不是要剥夺孩子学习的机会，让孩子学着接触新事物，学会独立自主，这样他们的人格才会健全发展。 　　原因三、缺少交流。皓皓是家庭中的独生子，现在的独生子女不像以前那样有兄弟姐妹一起玩耍，陪伴他们的只有长辈，家长除了照顾好他的生活，也不懂得新的教育观念，缺乏家庭教育，当家长忙碌时甚至完全没有人陪伴，因此，皓皓也常常独自沉浸在精彩的动画片世界里，打发漫长的休闲时光。因为缺少交流，所以，皓皓难免也会有孤单感，进而语言表达能力也随之下降，出现了上述一言不发或语言表达不清的现象。 　　皓皓的特点就是因家人溺爱而导致的自理能力偏差，在家庭这个小环境里，皓皓形成了以自我为中心，习惯于“衣来伸手，饭来张口”的家庭氛围，一旦来到幼儿园这个集体环境里，老师和同学不可能再为他提供相同的享受环境，皓皓身上的诸多毛病便一一显露，和同龄孩子距离相差越来越远。 　　方法措施： 　　针对皓皓的特殊状况，老师找家长进行家访，详细了解了他在原来