九年级物理全册10.6燃料的利用和环境保护学案无答案新版北师大版.docVIP

PAGE PAGE 3 10.6 燃料的利用和环境保护 课型：新授课 学习目标： 知道燃料的热值及其单位、物理意义。 会运用热值的有关知识解决有关问题。 知道炉子的效率、提高炉子效率的措施及有效利用燃料的措施、环保措施。 学习活动： 情景引入 汽油机以汽油为燃料，柴油机以柴油为燃料，现代火箭以液态氢为燃料，你还见过哪些燃料？如何分类？燃料在燃烧的过程中是什么能转化为什么能？（化学能转化为内能） 思考并填写： 1、固态的有： ；液态的有 。 气态的有： 。 2、人类获得内能的主要途径： ，燃料燃烧是 能转化为 能。（燃料燃烧　化学　内） 探究新知 任务一：燃料的热值及其单位、物理意义。 讨论并比较：同时燃烧质量1kg的汽油和1kg的废报纸，它们放出的热量一样吗？为什么？ 1、定义： 叫做这种燃料的热值。（单位质量的某种燃料完全燃烧放出的热量） 2、计算公式： 。（Q＝mq） 2、单位： ，干木柴的热值是1.2×107J/kg,它表示 .( J/kg 一千克干木柴完全燃烧放出的热量为1.2×107J) 3、热值是燃料的一种 ,不同燃料的热值一般不 。（属性　不同） 查表，回答下列问题： 表中热值最大的是哪种燃料？ 热值最小的是哪种燃料？ 火箭上为什么用液态氢作燃料？ （氢的热值大） 热值反映了燃料的什么性质？ （具有化学能多少） 不同燃料的热值一定不同吗？ （不一定） 延伸：完全燃烧0.5kg汽油能放出多少热量？要放出6×105J的热量，至少需要燃烧多少酒精？（汽油的热值为4.6×107J/kg,酒精的热值为3×107 J/kg） （2.3×107J　0.02 kg） 任务二：炉子的效率、提高炉子效率的措施 思考、讨论、尝试回答： 1、利用燃料获得内能，一般燃料放在什么地方？ 2、燃料实际燃烧释放的能量是否等于按照理论值计算出来的热量？为什么？ 我们有效利用的能量是否等于燃料实际燃烧所放出来的热量？为什么？ 交流： 二、炉子效率 1、定义： 叫做炉子效率。（有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的热量之比） 2、提高炉子效率的方法： 第一、 （如 ）。（尽可能让燃料完全燃烧　大型锅炉） 第二、 （如 ）。 （尽可能减小各种热损失） 任务三：有效利用燃料的措施、环保措施 调查、讨论、交流： 1、现代锅炉的效率是 ，一般锅炉的效率是 。 2、某锅炉的效率为58%，它的物理意义是 。（有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的热量之比为58：100） 3怎样提高燃料的利用率，减少环境污染？ A B （尽可能减少各种热损失　尽可能让燃料完全燃烧　集中供热等） 试一试：我国按一年消耗煤10亿吨，效率由30%提高到31%，每年可以节约煤多少吨？ 燃料的利用为我们提供了大量的内能，有没有给我们造成什么危害？造成了哪些方面的危害？ 小结：提高燃料的 ，是 能源、保护 重要措施。 三、自我诊断 1、煤气的热值是3.9×107J/kg读作 ，它表示的意义是 。 2、完全燃烧2kg煤油产生的热量是 J 3、有一种燃料，完全燃烧30g时能放出热量7.8×105 J,则该燃料的热值是 。 4、下列说法正确的是（ ） 热值越大的燃料，燃烧放出热量越多。 B、热值越大的燃料，完全燃烧放出热量越多。 C、质量相同的燃料，热值越大的燃料，燃烧放出热量越多。 D、以上说