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当代大学生大五人格工作动机与创新能力实证研究 　　[摘 要]为更好地引导大学生有意识地培养自身的创新能力，剖析大学生大五人格及工作动机对创新能力的影响。对广东省大学生进行问卷调查，利用因子分析法、分层回归分析法等分析大五人格特质与创新行为的关系及工作动机的调节作用，研究表明大学生的宜人性和开放性能正向预测创新能力;内在动机显著正向影响创新能力;宜人性对外在动机具有调节作用。 　　[关键词]大五人格 工作动机 创新能力 大学生 　　[中图分类号] G645.5 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2015）07-0084-03 　　一、引言 　　提高自主创新能力，建设创新型国家，这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键，是我国经济社会发展战略的中心环节。而当代大学生是国家未来的栋梁，是影响未来社会发展的主力军。因此，对于大学生而言，如何提高自身创新能力不仅是选择未来职业道路的关键，而且是建立创新型国家的关键。大学生是创新的主体，高等院校作为创新人才的培育基地，在提高国家整体创新水平方面承担着重任。基于此，如何培养大学生创新能力应是高等教育的重要课题。教育中提倡因材施教，培养大学生创新能力也应当如此。只有从学生现状、认知特点、个性心理来发展学生的创新能力，因材施教才能达到理想的效果。因此，探讨大学生个人性格与创新能力的重要关系，能为大学生创新能力培养的